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谈谈你对教师心理健康的理解 昆山一中 钱健龙 就心理理论来进，一个心理健康的人，必须对自我持肯定的态度，能自我认知，明确认识自己的长处、短处和潜能，并能恰当的发展自我，认知系统和环境适应系统能保持正常而有效率，能兼顾自我发展与保持正常人际关系之间的和谐，在本能、自我与超越自我之间能平衡发展，能积极面对问题，主动调适，而不依赖消极的心理防卫来逃避问题。 教师作为肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任，尤其在当前全面推进素质教育的进程中，建设高质量的教师队伍是我国教育事业兴旺发达的根本保证，因此教师的心理健康显得与为重要。 可是在当今社会，教师面临着各种挑战和压力。 科学技术革命的迅猛发展要求教师教育调整课程体系，更新教学内容；信息技术革命呼唤教师教育的改革。 另外，还面临着现代教育发展的挑战，社会对教育教学的要求越来越高，现代教学要求抛弃原来的应试教育，要求向素质教育全面靠拢。 现在的变阶段教育为终身教育，也让教师自身也面临着不断的学习，不断充电。 再者，教师还面对教育对象的挑战，现在的学生独立意识增强，在思想、观念、生活方式等方面要求独立，强调自我，不喜欢局限于他人的束缚之中，另外，学生的知识面广，思维灵活，他们可以通过多种渠道来掌握新的知识，对知识的要求比以往任何时期都紧迫；还有学生与社会更加融合，如何管理现代学生,也成为当代教师面临的新的问题。 能否顺应这些挑战将对教师的心理健康带来较大的影响。 我在实际的教育教学中也不断面临这各种问题，我觉得，首先我们应该正确面对，不能逃避，要勇于面对，然后要不断的思索，实践，交流，各种问题最后一般都能得到了很好的解决。 总之，我觉得教师应用积极的心态，发挥自己的潜能，和聪明才智，调整好心态，以最好的状态，面对各种挑战。最后一定能摆正自己的位置，让自己保持良好的心理健康。