寄宿制小学班级管理中的几点体会.docVIP

班级管理中的几点体会 成为一个好的班主任不容易，而要成为一个寄宿制小学班级的好班主任更是一件很困难的事情。因为寄宿制将面临方方面面的事情，需要我们去解决，去面对。根据这两年当班主任的体会，再加上我看到的听到的以及切身感受到的，我认为要做好寄宿制小学班级的管理工作要做到以下几点： 一、以身作则，树立表率 教师是学生的一面镜子，教师在平时的一些行动会潜移默化的影响学生。所以我们平时要求学生做到的，自己首先做到，比如仪表整洁，举止文明、礼貌待人，早到校早进班，认真上课，工整板书、批改作业，等等。在做到这些的同时，既让同学们看到了我们的素质，提高了我们在学生心目中的地位，又影响了生，为学生作了表率，这样比我们说十句话发挥的力量都大，我们又何乐而不为呢？ 二、关爱学生，平等待人 我们是寄宿制学校，大部分学生都是一个星期才能回去一次，再加上有很多孩子又是父母出外打工的留守儿童，在他们这个年龄段最容易形成自卑，不合群，缺乏自信等等一些心理疾病，这就需要我们老师扮演父母的角色，给予他们家的温暖。我们要时刻关注他们，细心的发现问题，不论是学习上还有生活上。我们要经常向他们嘘寒问暖，对于他们的一些好的表现，小的进步要及时表扬，给予充分的肯定； 而对于他们犯的一些错误，我们要及时处理，不留后患。他们是那刚刚绽放的花骨朵，我们就是庇护他们的园丁，想到若干年后这些花朵将绽放在祖国的四面八方，发挥着他们应有的作用，我们该是多么欣慰啊！ 三、合理分工，负责到人 对于我们寄宿制学校，最难做的还是吃饭和就寝的问题。这个年龄阶段，学生的自觉性还不太高， 很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。要想把这两项任务搞好，光靠老师也是不行的，我们要发挥学生的力量，让学生来管理学生。对于就餐的问题，我们要选取五个就餐干部（就餐干部同班级干部保持一致），他们每人值日一天和小组长一起负责管理学生就餐情况小组长是根据学生吃饭的顺序以此类推产生的，每天谁排在第一谁就是小组长）。对于就寝的问题，我在每个寝室选出了一名寝室长，由这名寝室长协同每天值日的学生一起管理寝室的纪律和卫生工作。 四、制定制度，奖罚分明 要想把一项工作做好，必须制定一套完善的规章制度。我根据我班的情况和几个班干部一起针对班级、就餐、就寝的纪律、卫生等方面做了细致的分析，并制定了一项方案： （一）班级方面： 1值日生早进班打扫卫生，不留卫生死角。 2学生进班后不大声喧哗，不追逐打闹，可看书，可写作业。 3学习任务完成时，学生要积极配合班干部的安排，不和班干部顶撞。 （二）就餐方面： 1、放学时慢步走入就餐区，不准跑。 2到就餐区后要按秩序排队，不准插队。 3、要听从值班老师和就餐值日长（第一个同学）的安排，不能和他们顶嘴。 （三）就寝方面： 1、放学后及时洗脸、洗脚、入厕等，做好熄灯前的一切准备。 2、熄灯后不准说话，不准亮灯，不准在校园内走动或喧哗。 3早上起床后及时整理被物，洗涮，并及时按一定位置放好。 4值日生及时打扫卫生。为了监督学生能够认真履行职责， 我专门给每位值日的小组长发一个本子以便记录，对于好的典范和坏的典型我会在每周五下午最后一节在班里公布（并把他们展示在后黑板上），好的进行口头表扬，坏的进行口头批评，或进行其他方式的处理。同时我也会不定时的到餐厅或寝室去查看，对于发现的问题及时处理。为了彻底搞好我班的寝室卫生工作，我会每周不定时的带领班干部和寝室长及个别学生代表到寝室进行检查参观。 以上就是我本学期针对一些问题的具体想法和做法，我相信只要我认真地去做这件事，一定会把它做好。