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鲁迅;学习目标1 字词积累2 掌;小说：以塑造人物形象为中心，通;鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江;短篇小说《社戏》写于1922年;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;在绍兴，“社”是一种区域名称，;给加点的字注音xǐngháng;“我”看社戏的时间在什么季节？;文章的思路与化分1 文章的线索;线索：去赵庄看社戏文章按照:“;第二部分（第4－30节）写到赵;深化课文1 文章写了哪些事情2;详写的是： 略写的;因为文章主要写看社戏，所以看社;平桥村是怎样的一个村庄？为什么;平桥村是一个极偏僻而且小的临河;偏僻的平桥村，为什么“在我是乐;写这些在平桥村的一般乐事起着什;小结 本文作者围绕社戏，;作业布置1完成课后练题第四题2;第二部分阅读 ;1 “文似看山不喜平”。作者;三次波折：①叫不到船②不准和别;易忽略的精彩处（心情）表现“我;一、笔法曲折，文气摇曳,为看社;2、一切问题都解决之后，小伙伴;语段中我的心情发生了怎样的变化;第10自然段对少年朋友的开船动;阅读第11自然段;视觉：豆麦“碧绿”、远山“淡黑;比喻。把“淡黑的起伏的连山”比;抓住景物特征进行描写，充分调动;最惹眼的是屹立在庄外临河空地上;阅读14~21段。讨论： 1、;孩子们爱不爱看？从哪里表现出来;视觉听觉（写我对赵庄的留恋之情;月还没有落，仿佛看戏也并不很久;朗读22~23段。这一部分写月;如今的社戏表演;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;第三课时人物性格与中心;1、叙述者 2、双喜 3、阿发;偷豆这一情节，表现了农家少年的;讨论：途中偷罗汉豆吃，这件事能;罗汉豆并不是无上的美味，但那是;双喜是一个聪明、能干、善解人意;⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆;归船偷豆思考：阿发在偷豆中表现;阿发双喜六一公公桂生宽厚、淳朴;社戏一随母归省小住平桥村 ;景 美人 美生活美情意美
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