人美版四年级上册美术教案生活中的装饰布教学设计.pdfVIP

（人教版）四年级上册美术教案 生活中的装饰布 一 教学活动理念 结合教材和学生的特点，通过建构情境，运用探究学习模式，使学生逐步树立色彩 认知能力，形成装饰美化环境意识，体验装饰生活环境的过程及乐趣，培养创新精神和 解决问题的能力，使学生初步认识色彩对人的感受以及创造美好生活的愿望与能力。 二 教材内容分析 人美版小学四年级第七册第六单元第十二课《生活中的装饰布》 ，本课以丰富直观的装 饰布加以学生单纯、可爱的练习作品出现，通过本课教学帮助学生体会冷色在生活中的 影响。 三教学目标 知识目标：认识冷色，体会冷色。 能力目标：运用冷色设计装饰布，观察分析运用冷色表现生活。 情感目标：培养学生观察热爱生活的情感，体验冷色的美感，了解艺术与生活的关系。 四教学重难点 重点：什么颜色是冷色。 难点：运用冷色表现装饰布。 五教学活动设计 在教学过程中我根据学生特点和教材采用了探究学习模式。 首先，提出假设。 教师出示一个红色房间的照片， 请学生观察房间的色彩是以什么颜色为主的？学生自然 会说是红色为主的。