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- 2020-04-12 发布于辽宁
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动画分镜头脚本设计;第3章 文字剧本的视觉化过程;3.1 镜头单位与拆零剧本;剧本在拆分过程中,我们可以用单个画面来定义一个或一组镜头。这样既可以概括镜头画面,又能找到动画片的视觉风格。从角色造型、画面色调到构图样式试图得到一个整体和全面的预览。;3.1.1? 剧本的整理和分析
画剧本要符合动画的特点,角色的行为表现要多于语言表达。多数情况下,动画剧本应该被看作是一个概念化、视觉化的应用过程,应用于每个过程中的概念都处于不断变化中,可以相互重叠或改变。动画的特点可以由以下关键词来概括。
变形,一个物体完全向另一个物体变化;一种物体变异成两种或两种以上物体的混合物;通过转换状态反映原状态的某些方面;通过分裂、孵化和复制繁殖出变化因素。
;浓缩,通过最少的图像信息表达最大化容量的信息。
拟人,给动物或非动物、现实环境或虚拟环境赋予人类的特征和性格。
透视,以视觉形象展现不可见的事物,以及生理、心理和技术的内在结构。
象征,抽象符号的使用和相关意义的关联。
拟音,从主观设计出发,为有声或无声的动画形象配音,或声音的视觉化。
; 动画片在制作前必须计划好,不允许有大面积和大幅度的修改,需要很强的计划性。动画的文字剧本对于动画片来说是一个基础,动画片应该在各种艺术家的共同参与下,创造性地完成。我们应该以全新的视角审视世界,关注剧本中每一个细小的信息,发挥我们的想象,创造现实与想象有机结合的动画形象和场景空间。在熟读剧本的基础上,我们应该思考剧本所展现的动画故事或动画过程,理解动画的主线,添加或删减细节表达,使角色和场景开发符合视觉设计,使视觉形象创造既出乎意料又在情理之中。与此同时,我们应该通过以下有效的方法将我们对剧本的理解进行固化。;动画片的风格往往由角色的风格所决定,二维角色的勾线和设色方式将决定角色的风格;三维角色的建模和材质、方式将影响角色的动画效果。因此,动画片的视觉设计应该从角色开始。;美国动画片《辛普森一家》有庞大的关系网,这是该片的角色关系树。;文本。搜集与剧本相关的??史、地理、文化,以及相关的小说、电影等文艺作品,按时间或地域分解剧本段落。
图像。搜集与剧本描述的角色和场景相似的图片(绘画和摄影)和影片,从动画片和电影中寻找相关的视觉资料。
示意图。绘制动画角色的关系图、场景平面图、相应的立面视图,以及角色造型、位置和动作等简易的示意图。;以镜头方式拆零剧本后,我们要想象每一个镜头中角色的动作、运镜方式,以及连贯效应,等等。;3.1.2? 以镜头方式拆零剧本
动画剧本由多个故事段组成,每个故事段可以拆分成若干个镜头。不论动画片性质的归属,总有属于视觉呈现的“运镜”单元。为此,我们应该按剧本的顺序编制镜头拍摄程序表。每个镜头的长度都不相同,视运镜的方式和表现内容而定。对于动画片来说,运镜只是借用了电影的思考方法和拍摄方法,剧本的核心是通过说事来表明观点。“说事”,我们首先会聚焦于对话,而对话又受制于文字。为了便于创造形象和画面“说事”,我们应该关注于包括角色在内的所有动作。;以动作过程拆分的镜头单元。; 以镜头的运动作为动画的单元比较可取。因为镜头推、拉、摇、移的过程总会形成相对稳定的单元。动画片的剧本在文字稿阶段,很多段落的描写相当简单,甚至一笔带过。我们在拆零过程中需要想象和补充大量的细节,使每个单元都能够成为镜头化的画面组合。;3.1.3? 编制分镜文字剧本
确定剧本拆零单元以后,我们应该对每个单元进行相应的描述,即:单元中角色有哪些对话;角色的动作有哪些;场景由哪些因素构成;是室内场景还是室外场景,等等。在大量的元素中,我们应该把重点放在对角色动作的描述上。
我们应该在相应单元中想象每个摄影机的机位、镜头的切换、声音的对应等,并创作故事片段,让镜头单元围绕故事进行设计。; 在实际的动画分镜脚本设计中,一般我们不会安排撰写文字脚本的过程,而是直接将分镜脚本绘制出来,如果我们担心绘本不足以体现我们所要表达的意思,才用文字来附加说明。尽管如此,在学习阶段还是以文字的方式让自己多一点思考,使分镜脚本的绘制有更大的把握力。;理解剧本的前提下,我们还要与场景和角色设计师沟通,了解他们的创作意图。从《鬼妈妈》的其中一景看,我们不仅要把握整体场景,还要针对每个局部的不同视角有充分的想象,并将角色置于其中进行测试。;角色设计师为我们提供了完整的角色造型,但它不是角色的全部。我们应该想象角色的情绪和心理,去创造角色在不同状态下的动作,使其富有角色个性,成为故事中活生生的一员。;3.2 画面想象与镜头呈现;(1)故事片段,完整的动画片由无数细节组成,故事片段是细节串联的基础,为角色和场景提供了必要细节的可能。
(2)场景设计,剧本中可能只有一两句话,在分镜脚本中却要真真切切地表
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