第1单元第3课时 角的认识（分层作业） 26春苏教版数学三年级下册.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

第一单元第3课时角的认识分层作业

1.角是由（）个顶点和（）条（）的边组成的。

1.角是由（）个顶点和（）条（）的边组成的。

2.角的符号是（），读作（），如∠3读作（）。

3.角的大小与两条边（）的程度有关，与两条边的（）无关。

4.旋转活动角的一条边，两条边张开得越（），角就越（）；张开得越（），角就越（）。

1.下面的图形中哪些是角？在括号里画“√”，不是角的画“×”，并说明理由。

（1）图形1：有直边和顶点（）理由：________________

（2）图形2：曲线组成（）理由：________________

（3）图形3：只有一条直边和一个点（）理由：________________

（4）图形4：有两条直边和一个顶点（）理由：________________

2.指出下面角的顶点和两条边，并用正确的方式表示角。

（1）顶点是（），两条边是（）和（），记作（），读作（）。

（2）顶点是（），两条边是（）和（），记作（），读作（）。

3.数一数下面的图形各有几个角，填在括号里。

（1）三角形（）个角（2）四边形（）个角

（3）五边形（）个角（4）组合图形：由两个三角形组成（）个角

4.判断题（对的画“√”，错的画“×”）。

（1）角的两条边越长，角就越大。（）

（2）有顶点和两条边的图形一定是角。（）

（3）∠5读作“5角”。（）

（4）把活动角的两条边张开到最大，角就最大。（）

5.按要求画角：

画一个有公共顶点的两个角，分别记作∠C和∠D

6.把下面的角按从大到小的顺序排列（填序号），并说明判断依据。

排列顺序：________________判断依据：________________

7．一张正方形纸有四个角，如果剪去一个角，还剩几个角？

8．在下图中，有几条射线？组成了几个角？

9．数一数，下图中各有几个角？

?????????????????????????

10.“用放大镜看下面的角，角的大小都不变。”这句话对吗？为什么？

11．写出角的各部分的名称，在下右边框内画出一个比它大的角。

12．亮亮想比较∠1和∠2的大小，于是他试着把两个角叠放（如图所示），亮亮说：∠2的两条边更长，所以∠2比∠1大。你同意他的说法吗？请写出你的理由。

和重合

13．下面的图形中共有多少个角？

14．你能说出哪两个时刻的时针与分针所成的角同样大吗？

PAGE2/NUMPAGES2

【知识加油站】

1.1；两；直直

2.∠；角；角3

3.张开；长短

4.大；大；小；小

【基础巩固】

1.（1）√；有1个顶点和两条直直的边（2）×；由曲线组成，不是直边（3）×；只有一条直边，缺少一条边（4）√；有1个顶点和两条直直的边

2.(1)AACAB∠1(2)DDFDE∠2

3.（1）3（2）4（3）5（4）8

4.（1）×（2）×（3）×（4）√

5.

6.②＞①＞③；角的大小与两条边张开程度有关，张开程度越大，角越大

【能力提升】

7．

①不过顶点：剩下部分有5个角；

②过两个顶点：剩下部分有3个角；

③过一个顶点：剩下部分有4个角。

8．

从端点出发，向三个方向射出三条线，所以有3条射线；

如下图所示，射线a和射线b可以组成∠1，射线b和射线c可以组成∠2，射线a和射线c可以组成∠3，所以组成了3个角。

答：有3条射线，组成了3个角。

9．

1＋2＝3（个），即此图有3个角；

4＋4＝8（个），即此图有8个角。

10．

答：这句话是对的；因为用放大镜看角时，只把角的两条边的长度变大了，而两条边张开大小没有变，所以角的大小不变。

11.填空如下：

作图如下：

12．因为角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。而∠1和∠2两边叉开的大小相等，所以∠1和∠2同样大。

【思维训练】

13．

【分析】

图形如下图所示：

单个的角有：∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6、∠7、∠8、∠9总的9个角。两个角组成的大角有：∠1和∠2；∠2和∠3，∠5和∠6，∠7和∠8，总的有4个角；三个角组成的大角有：∠1、∠2和∠3，有1个角，总的角就是分别把它们相加即可。

【详解】9＋4＋1＝14（个）

答：图形中共有14个角。

14．

【分析】一个表盘被平均分为12份，也就是1