第1单元第2课时 用直尺和圆规画等长的线段（分层作业） 26春苏教版数学三年级下册.docxVIP

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第一单元第2课用直尺和圆规画等长的线段分层作业

1.圆规由（）、（）和（）组成，其中（）用来固定端点，（）用来确定线段长度。

1.圆规由（）、（）和（）组成，其中（）用来固定端点，（）用来确定线段长度。

2.用无刻度直尺和圆规画等长线段的核心是保持（）不变。

3.过一点可以画（无数）条射线，在这条射线上用尺规截取等长线段，能画（）条。

4.线段的和是指把两条线段（）后得到的新线段长度，线段的倍是指重复截取（）的线段。

1.用有刻度直尺画一条长6厘米的线段，标记为线段MN，写出画的步骤。

2.用无刻度直尺和圆规画一条与已知线段PQ同样长的线段RS，详细记录操作过程。

3.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：

（1）用圆规量取线段长度时，针尖和笔尖分别对准线段两端，两脚间距离就是线段长度（）；

（2）画等长线段只能用无刻度直尺和圆规（）；

（3）用尺规画线段时，射线的端点可以任意确定（）。

4.选择题（将正确答案的序号填在括号里）：

（1）用尺规画等长线段时，关键步骤是（）

①画射线②保持圆规两脚间距离不变③连接两点

（2）下列工具中，画等长线段不需要用到的是（）

①圆规②直尺③量角器

5.已知线段a长2厘米，线段b长3厘米，用尺规画一条线段，长度等于a+b的和，标记为线段AB。

6.以点C为端点画一条射线，在射线上截取线段CD，使CD的长度是已知线段EF（长3厘米）的3倍。

7.用圆规比较下图中线段AB和线段CD的长度，写出你的比较方法和结果。

ABCD

8.在直线l上有一点A，用尺规在直线l上找一点B，使A、B两点间的距离是4厘米，说说有几种找法。

A.l

9.用尺规画一个等腰三角形，使两条腰的长度等于已知线段m（长5厘米），底边长度等于线段n（长4厘米），写出作图思路。

10.现有一条长9厘米的线段AB，用尺规把它分成两段，使其中一段的长度是另一段的2倍，画出分割点并说明画法。

11.用尺规画一条线段，长度等于线段a（长2厘米）的2倍与线段b（长1厘米）的差，写出操作步骤。

【知识加油站】

1.手柄、针尖、笔尖、针尖、两脚间的距离

2.圆规两脚间的距离

3.无数、无数

4.首尾顺次连接、相同长度

【基础巩固】

1.步骤如下：①准备一把有刻度直尺和一支笔；②用直尺的0刻度线对准纸上一点，标记为端点M；③在直尺上找到6厘米刻度线的位置，在该位置标记另一个端点N；④用笔连接M和N两点，线段MN即为长6厘米的线段。

2.操作过程如下：①准备无刻度直尺、圆规和笔；②用圆规针尖对准已知线段PQ的端点P，调整圆规两脚间距离，使笔尖恰好对准端点Q，此时圆规两脚间距离等于PQ的长度，保持该距离不变；③用直尺画一条射线，在射线上任意取一点，标记为端点R；④将圆规针尖固定在R点，以PQ的长度为半径画弧，弧与射线的交点标记为端点S；⑤连接R和S两点，线段RS即为与PQ同样长的线段。

3.（1）√；（2）×；（3）√

4.（1）②；（2）③

【能力提升】

5.操作步骤如下：①用圆规量取线段a（2厘米）的长度，固定两脚距离；②用直尺画一条射线，标记端点A；③以A为圆心，以a的长度为半径画弧，交射线于点C，此时AC=a=2厘米；④保持圆规两脚距离不变，再量取线段b（3厘米）的长度并固定；⑤以C为圆心，以b的长度为半径画弧，交射线于点B，此时CB=b=3厘米；⑥线段AB即为a+b（2+3=5厘米）的线段。

6.操作步骤如下：①用圆规量取已知线段EF（3厘米）的长度，固定两脚距离；②用直尺以点C为端点画一条射线CD（D为射线延伸方向上的任意点）；③以C为圆心，以EF的长度为半径画弧，交射线于点C?，此时CC?=EF=3厘米；④保持圆规两脚距离不变，以C?为圆心画弧，交射线于点C?，此时C?C?=EF=3厘米；⑤再以C?为圆心画弧，交射线于点D，此时C?D=EF=3厘米；⑥线段CD的长度为CC?+C?C?+C?D=3