翻转课堂课题申报-.docxVIP

新电馆〔2015〕7 号 关于组织申报 “基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究” 课题的通知 伊犁哈萨克自治州电教馆、各地州 (市)电教馆（站）、信息中 心: 为深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 年）》，扎实推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课 堂教与学创新应用中的有效模式和方法， 挖掘和推广各地州 (市) 的典型案例和先进经验，推动教育信息技术创新应用和促进教 育均衡发展，我馆组织 “基于微课的翻转课堂教学模式创新应 用研究”课题的申报工作，遴选符合要求的课题参加课题研究。 本次课题研究将秉承共建共享、引领示范的原则，通过专 家指导、专题研讨、观摩交流以及成果展示等形式开展课题研 究，请各单位认真组织，积极申报。 上 报 课 题 要 求 详 见 附 件 及 新 疆 远 程 教 育 网 （) 。 附件 1：课题申报要求 2：课题实施方案 3：课题指南（参考） 4：课题申请书 新疆维吾尔自治区电化教育馆 二〇一五年二月九日 附件: 1 “基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究” 课题申报要求 一、课题参与对象 各地州（市）有关教育管理机构、教育信息化推进部门和 学校均可报名参与。 二、课题上报形式 课题以单位的形式上报，不接收教师个人上报课题。 三、时间安排 课题开展时间： 2015 年 2 月 1 日—2017 年 8 月 31 日 成果评审时间： 2017 年 1 月 1 日—7 月 31 日 课题结题时间： 2017 年 8 月 1 日—8 月 31 日 四、课题上报步骤 (一)课题上报单位填写课题申报意向表与子课题申请 书，并于 2015 年 4 月 15 日前提交到课题组邮箱。 （二）课题组将在收到课题申报意向表与子课题申请书 后进行遴选符合条件的机构参加“基于微课的翻转课堂教学模 式创新应用研究”课题研究。 （三）课题申请单位收到课题立项通知后，成立子课题 组，并组织开展课题研究。 五、课题组联系方式 新疆电化教育馆远程教学部 联 系 人：李红娟 联系电话： 0991-8890110 邮箱： xjdjgjxb@163.com 附件: 2 “基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”课题实施方案 一、课题要求 （一）总课题组对子课题参与形式的要求： 1．有关教育管理机构、教育信息化推进部门参与方式的要求： （1）组织区域内学校参加总课题组研究活动； （2）确定子课题和研究方向并围绕子课题的研究内容开展研究活 动； （3）组织课题校开展对外观摩与示范课，在专家的指导下，形成典 型的应用推广案例。 2．学校参与方式的要求： （1）要求学校主管教学或教研的负责人担当子课题负责人； （2）参与课题学校组织有关教师积极参与课题研究活动，具体包括 参加课题会议研讨、开展示范观摩课，并围绕子课题研究内容开展专题 教学活动； （3）每位参与教师至少每学期提供一个完整的微课。 （二）总课题组对子课题的指导： 1.协同专家、各地区优秀教研员在课题研究、课题进程、课题总结 等环节给予指导，每个子课题指定1-2 名专家负责； 2.组织课题研究的先进经验和典型案例交流活动； 3.组织专家团队开展面向一线教学实践的专题咨询指导服务； 4.搭建面向全国的科研成果发布和发表平台，促进区域、学校的均 衡发展和教师的专业化成长。 （三）课题成果形式： 总课题组将搭建发布平台展示课题研究成果；围绕项目研究主题组 织研讨会；研究成果将推荐至国家级期刊发表；子课题研究成果由教育 部教育管理信息中心组织专家进行评定。 课题指南（参考） 选题说明：本课题指南旨在为课题申报者提供思路和参考建议，申报者在基础教育领域、职 业教育领域和高等教育领域中选择不同的学科进行研究，同时申报者可以根据自己的情况进行 适当补充完善，可以自拟课题名称。建议深入到具体学科、不同年段甚至某个具体内容的研究， 重点解决实践中的重点难点问题。 专题一：翻转课堂教学效果研究 不同翻转课堂模式对比研究 翻转课堂应用于学科教学的模式和实践效果研究 注：学科可具体填报为各类学校的相应学科，如小学（语、数、英? ? ?）、中学 （语、数、英? ? ? ）、.. 中职学校（计算机教学、会计、金融管理）等。 翻转课堂与学生的自主学习能力发展研究 翻转课堂 支持学生信息素养发展的研究 翻转课堂学生参与度研究 翻转课堂教学师生行为互动研究 翻转课堂教学课堂互动研究 课堂教学互动生成的理论与实践研究 翻转课堂 促进学生协作学习的实践研究 国内外翻转课堂应用的动态与趋势研究 专题二：翻转课堂设计的理论研究 翻转课堂教学方法研究 翻转课堂教学策略研究 翻转课堂理念的教学设计研究 基于混合学习的翻转课堂教学设计与应用研究 基于协作学习的翻转课堂教学设计与应用研究 翻转课堂的学习目标设计