小班手工课教案折花.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小班手工课教案折花 项目教学法教案 教学内容：让大家了解茶花、玫瑰花以及荷花的做法，展示花瓶并简单介绍做法 教学重点：茶花、玫瑰花以及荷花的做法 教学目标：在轻松愉快的教学气氛中教会学生三种花的折法 教学流程：课件展示茶花、玫瑰花以及荷花的图片，展示纸折的茶花、玫瑰花以 及荷花，揭示本节课主题，然后一步一步的教他们折花，教完后让他 们自己再折一次。 1、茶花。 将白色和绿色皱纹纸分别按模子剪成花瓣和叶子的形状。花瓣八片，叶子若干。 拿出一根细铅丝，将铅丝的一端平放在剪好的花瓣上。铅丝顶端离花瓣边缘一厘米的距离。然后在花瓣下方距花瓣底部两厘米的地方剪短铅丝 将铅丝抹上乳胶，按上一步的摆放方法粘在花瓣上。注意，花瓣圆头向上，尖头下铅丝留有两厘米。然后将花瓣中间铅丝的位置亲亲捏合，覆盖铅丝。 将八片花瓣全部按照前三步制作完成备用 取一根黄色纸带，横着剪成碎碎的小细条，只剪到横着纸带的一半。 抹上乳胶粘上粗铅丝 取一根褐色纸带和一根粗铅丝。纸带抹上乳胶。将做好的花瓣下多出的铅丝掰弯，贴合住粗铅丝，然后用纸带缠绕，直到看不见白色铅丝为止。 讲八片花瓣全部按照第五步粘上粗铅丝。要有层次之分，上四片下四片第 将褐色纸带缠绕整个粗铅丝。 参照第三步骤完成叶子的制作 参照第六步骤完成粘合叶子。 调整花瓣与叶子造型 2、玫瑰花 取一张正方形的纸，横向对折三次，纸上留下横向的折痕有七道，横向对折三次，纸上留下横向的折痕有七道，把纸展开，对角折。 把纸翻过来，四个角往里面折2×2的对角线，找到对角线上方最近的那条由横向、纵向折痕交叉点连成的线，向上折，另一个对角线同上一个步骤 把纸展开，再沿对角线折起，然后把最下面的小正方形的对角线折起，把纸展开，将纸翻转，将4条对角线捏起，将纸向内对折，对折的同时将顶部的正方形沿其对角线向下压折 上下的纸必须向相反的方向折去，将纸压平，根据红线将左上方的纸向下折，再把后面的半边从后面撑开 将纸的下方翻成像风车的样子，分别把四个边沿3×2的长方形那样折去，把纸翻过来，把刚刚折好的地方折一个小三角，将小三角向上折去，形成了一个平行四边形的样子 把四个脚都捏起来，将四只脚向内折，把四个脚都别起来，最后在整一下玫瑰花的形状，就完成了 3、荷花 拿出来事先准备好的一张纸，然后以四方形对角线的方式对折一下。 折好后，再将形成的四个新的角分别折向形成的中心部分。 然后又形成了四个新的对角，这个时候还如刚才的步骤，继续把四个角折向中心部位。 第三次把新形成的四个角再次折向中心位置。 接下来，把形成的图，翻过来，然后再把形成的四个新的角向中心部位折过去。 然后又形成四个新的角，这个时候，把四个新的小角，向内折叠其纸大小的四分之一处。 这个时候，我们可以看到反面的每一个角后面都有四个小方形的纸片，这个时候，把这些纸片翻折上来，就会形成了荷花的花瓣了。 而这个时候，我们也看到了每一个图案的边的背面也会四个同样可以翻过来的纸片，这个时候，也把那四个纸片一一翻过来。 最后一步就是把每一个花瓣下面所看到的那张纸片也用同样的方式翻到正面来。这样，让花瓣看上去很多，而且很有层次感。翻好后，一朵荷花就折成了。 教学亮点：三种不同的花，精美的花瓶 教学作业：课后自己练习三种花的折法 教学用具：彩纸，铁丝，乳胶，铅丝 课题：第二课折纸花 课时：1课时 教学目标： 1：掌握折花的基本步骤； 2：能运用折纸培养学生对造型能力和动手能力提高。 3：培养学生互相合作的精神。 教学重难点： 让学生学会折纸的基本步骤；学会运用不同折法进行完善。 教学工具： 1.教师：彩色纸、卡纸、胶带、胶水 2.学生：彩色纸、卡纸、胶带、胶水等 教学过程： 一：导入 师：“我们见过许多漂亮的折纸，你们都见过什么样的折纸？谁能说一说它们的名字？。” 出示三中常见的花每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。 师：“同学们看到了这么几个漂亮的折纸，想不