第二节发生在肺内的气体交换(1).pptVIP

* “导学引领，对标检测”尝试教学课 鸡 西 市 树 梁 中 学 第二节  发生在肺内的气体交换(1) 1.概述肺与外界的气体交换过程。 学习目标： 自主学习 尝试探究 一、师生共同体验深呼吸的过程，说出肺的位置、 组成及呼吸时胸廓的变化。 肺位于胸腔，左右各一，左二右三； 吸气时，胸廓扩大；呼气时，胸廓缩小。 二、结合图示阅读教材第48页部分内容，说出呼吸时人体胸廓的 具体变化方式。 胸廓的变化 横向的扩张和收缩 纵向的扩张和收缩 ——是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。 ——是膈肌收缩和舒张的结果。 三、观察“模拟膈肌的运动”演示实验， 说出胸廓的变化与呼吸的关系。 膈肌收缩，其顶部下降，导致胸廓容积增大 — 吸气 膈肌舒张，其顶部回升，导致胸廓容积缩小 — 呼气 四、阅读教材，概述肺与外界的气体交换过程。 ①当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入； ②当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。 当吸气或呼气终了那一刻，肺内的气体压力与 外界的气体压力有怎样的关系？ 相等 在胸前，软尺下缘要与乳头上缘平齐 在背侧，软尺要固定在两肩胛骨的下角 通过“测量胸围差” 实验，验证呼吸时胸廓的变化。 胸围差 = 尽力吸气终了时的胸围长度 — 尽力呼气终了时的胸围长度 技能训练 1．_____是呼吸系统的主要器官，它位于______内，左右各一个，左侧有_____叶，右侧有_____叶。 2．测量胸围差前，受测者要脱去外衣，取________的姿势，双手_______，不挺胸，不憋气，呼吸要_____。在胸前，软尺的下缘要与_________平齐，在背侧，软尺要固定在_______ 的下角。 3.识图作答。 当堂训练： 肺 胸腔 2 3 自然站立 自然下垂 均匀 乳头上缘 两肩胛骨 图为呼吸时胸廓和隔的变化示意图， 请回答。 ①图甲所示为_____时（吸气或呼气）的状态，此时隔肌______（收缩或舒张），肋间肌______ （收缩或舒张）， 肺内气压______（大于或小于）外界气压。 吸气 收缩 收缩 小于 呼气 舒张 舒张 大于 ②图乙所示为_____时（吸气或呼气）的状态，此时隔肌______（收缩或舒张），肋间肌______ （收缩或舒张）， 肺内气压______（大于或小于）外界气压。 1.呼吸运动 胸廓有节律的扩大和缩小叫做呼吸运动。 肺与外界进行气体交换（肺的通气）就是通过呼吸运动实现的。 呼吸运动是呼吸肌活动的结果。包括吸气和呼气两个过程。 2.为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？ 胎儿的身体在母体内处蜷缩状态，胸腔很小， 肺内没有空气。婴儿刚出生时，由于环境的 变化，胸廓突然扩大，肺也随着扩张。这时候， 婴儿才第一次吸入空气。吸气之后与吸气有关的肌肉舒张，胸廓 就缩小，肺随着回缩，迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由 肺排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发 出声音，这就是婴儿的第一次“啼哭”。所以，婴儿总是“啼哭”着来 到人间。 拓展提升： 1．呼吸运动 拓展提升： *