传送带模型（高三复习学案）.docVIP

PAGE PAGE 3 传送带模型学案 学习目标 知道分析物体在传送带上运动受力情况与运动情况 熟练掌握传送带模型的分析步骤 学习重、难点 对物体进行受力与运动分析 课时安排 1课时 教学过程 ［自主分析］ 水平传送带模型 情景1 ：物体轻放的顺时针运动的传送带上，试分析物体在传送带上的运动情况 小结：传送带问题的分析步骤 1、判滑块相对传送带的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 2、判滑块受到的摩擦力＿＿＿＿＿＿； 3、对滑块进行受力分析，判物体的＿＿＿＿＿＿＿＿； 4、据滑块的运动情况，对问题进行求解。 ［师生共同分析］ 情景2 ：物体以一定的初速度V0滑上顺时针运动的传送带，试分析物体在传送带上的运动情况 （1）v0v时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）v0＝v时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）v0v时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情景3 ：物体以一定的初速度V0反向滑上顺时针运动的传送带，试分析物体在传送带上的运动情况 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ［例题讲评］ 例1：物块从光滑曲面上的p点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点,若传送带的传送带轮沿逆时针方向转动起来，使传送带随之运动，如图所示，在把物块放到P点自由滑下（ ） A．物块有可能落不到地面上 ? ?B．物块将仍落在Q点 ? ?C．物块将会落在Q点的左边 ? ?D．物块将会落在Q点的右边 ? ? 拓展：若传送带的传送带轮沿顺时针方向转动，则（ ） 倾斜传送带模型 情景1：物体轻放到顺时针传动的传送带底端，试分析物体在传送带上的运动情况 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情景2：物体轻放到逆时针传动的传送带顶端，试分析物体在传送带上的运动情况 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例2：传送带以恒定的速率v=10m/s运动，已知它与水平面成 Θ=370，PQ=16m,如图所示，将一个小物体无初速度地放在P点，小物体与传送带间的动摩擦因数u=0.5.问当传送带逆时针转动时，小物体运动到Q点的时间为多少？（最大静摩擦力=滑动摩擦力） P P Q Q Θ Θ 拓展：当传送带顺时针转动时，小物体运动到Q点的时间为多少 情景3：物体以一定的初速度滑上逆时针传动的传送带顶端，试分析物体在传送带上的运动情况 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情景4：物体以一定的初速度滑上顺时针传动的传送带顶端，试分析物体在传送带上的运动情况 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ［课堂小结］ 本节课主要分析了传送带模型的受力及运动情况。要求熟料掌握传送带模型分析的一般步骤。 ［巩固练习］ 如下图所示，一水平传送带以4 m/s的速度逆时针传送，水平部分长L＝6 m，其左端与一倾角为θ＝30°的光滑斜面平滑相连，斜面足够长，一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最右端，已知物块与传送带间动摩擦因数μ＝0.2，g＝10 m/s2。求物块从放到传送带上到第一次滑回传送带最远端所用的时间。