原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《体积与容积》教学设计
教学目标：
1、通过具体的实践活动，了解体积和容积的意义，初步理解体积和容积的概念。
2、在操作交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。
教学重点: 认识体积和容积。
教学难点：明确体积和容积的异同。
教 法：引导法、讲解法、比较法。
学 法：自主探究、交流汇报。
教学准备：两个量杯、土豆、红薯、水槽。
教学过程：
一、情境导入。
观察教室里的物体，哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪些容器放东西多？哪些容器放东西少？
二、合作探究。
问题一：土豆和红薯哪一个占的空间大呢？动手做一做，想一想。什么叫做物体的体积？
1、教师和学生共同选出同学们 设计的最佳方案。
2、让学生分组分小组测一测土豆和红薯的体积。
3、教师提问学生测量的步骤和需要注意的问题。
问题二：两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。什么叫做容器
的容积？
问题三：体积与容积有什么联系与区别？
三、当堂练习。
让学生做课本37页的课后练习题1—6。
四、课堂小结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
七、作业布置： 教材37页第3、4题。
板书 设计：
体积与容积
体积：物体占空间的大小
容积：容纳物体的大小
体积和容积的联系与区别：
体积大不一定容积大；容积大一定体积大。
文档评论（0）