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PEP四年级下册第一单元Part A
执教者：北京市海淀区中关村一小 蒋东伟
教师活动：
师生之间互动
同提问复习
引导学生比较图片学习新的单词
教师在教学过程中引导学生细心观察
讨论练习题
教师检查学生完成的情况
指导小组完成练习题
学生活动：
用英语描述图画内容
拼写单词
根据观察图画写出空格上的内容
学生角色扮演
两人对话
学生互动共同完成创新作业
课堂亮点、问题与思考：
复习环节的活动
新授内容
板书
突破语法教学
问题：
教师的思路与学生的思路不相同时该怎么办
写的教学如何突破
（单词的拼写）
议课的焦点：
突破拼写的教学
情景教学
我的收获：
情景中教学单词值得我学习
在比较中教学单词很好
多跟学生互动
假如我来教：
Read and write要重新处理好
句子：This is ---.的教学要处理好
教单词时候要按单词的发音规律去教学
短文的引入先放录像然后提问学生
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