董仲舒的教育思想.pptVIP

董仲舒 西汉一位与时俱进的思想家，儒学家，西汉时期著名的唯心主义哲学家和今文经学大师。汉景帝时任博士，讲授《公羊春秋》。他把儒家的伦理思想概括为“三纲五常”，汉武帝采纳了董仲舒的建议，从此儒学开始成为官方哲学，并延续至今。其教育思想和“大一统”、“天人感应”理论，为后世封建统治者提供了统治的理论基础。时至今日，仍有学者在研究他的思想体系及故里等方面的文化，他的著作汇集于《春秋繁露》一书。 董仲舒的教育思想 论人性和教育在人发展中的作用 人性：“生之自然之资性也” “性者，质也”-------“仁气”、“贪气” ★ 人性三等级 圣人之性 （毋须教育） 中民之性 （教育起决定性作用，教育的 主要对象） 斗筲之性 （刑罚制约） 论道德教育 （一）德教是立政之本 （二）以“三纲五常”为核心的道德教育内容 （三）道德修养的原则与方法 1确立重义轻利的人生理想 2“以仁安人，以义正我” 3 “必仁且智”  论教学内容和方法 教学的主要任务：培养德性 教学内容：董仲舒从“独尊儒术”的思想出发，提倡以儒家《六经》为教学的基本内容。他认为各经有其特点，教育效果不同：“六学皆大，而各有所长。”作为《公羊春秋》的大师，董仲舒特别强