2020高考数学核心突破《专题2 不等式、函数与导数 第2讲 函数及其图象与性质》.pptVIP

突破点拨 求出f(x)的解析式，再根据性质作出判断． 解析 将鳖臑A-BCD补形为正方体，如图所示，不妨设正方体的棱长为1，过点P作PE⊥BC，垂足为E，过点E作EF⊥BD，垂足为F，连接PF，则PE⊥平面BCD，∴PE⊥BD. 又∵EF⊥BD，PE∩EF＝E， ∴BD⊥平面PEF，则PF⊥BD. (1)利用函数图象研究函数，一定要注意其对应关系，如：图象的左右范围对应定义域；上下范围对应值域；上升、下降趋势对应单调性；对称性对应奇偶性，同时还要注意特殊点的应用． (2)给定实际问题以及与实际问题有关的一个函数，判定函数的图象问题，一般可通过特殊点、函数的单调性、增减性等直观判断，也可采用排除法，排除明显不成立的选项，从而得到正确选项． 题型二　函数的性质 命题规律 高考中常从以下角度命题： (1)判断函数的单调性、奇偶性等； (2)求函数的最值或单调区间； (3)利用函数的性质求值． 通常以二次函数、指数函数、对数函数及三角函数等几种常见函数为载体，题目比较灵活，有时比较有新意．一般为选择、填空题，难度中偏上． D 突破点拨 根据函数的周期性将待求函数值的自变量值转化到分段函数中的定义域范围内，即可求值． D 3 突破点拨 (1)根据函数f(x)的单调性和奇偶性化简不等式求解． (2)利用周期性和奇偶性求解． 解析 (1)∵函数y＝f(x－1)的图象关于点(1,0