三年级音乐《只怕不抵抗》.docVIP

三年级音乐《只怕不抵抗》教案 教学目标 ： 1．学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。 2．认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。 教学重难点： 歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。 教学准备： 电子琴 、课件、音乐课本。 教学过程 一、导入部分： 1、组织教学：精彩2分钟展示，师生问好。 师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。 师：刚才我们听着《共产儿童团歌》，歌声又把我们带回了革命战争年代。?1934年，红军北上抗日，江西苏区李家坳的赤卫队在县苏维埃李主席的领导下，上山打游击。李主席的儿子苏保和他的伙伴们想随赤卫队上山，但没被批准。目睹白匪的罪行，孩子们决意为乡亲们报仇。于是，一支红色少年游击队在无一枪一弹的情况下于岩洞中成立。他们与国民党匪兵作斗争，打流动哨，得了第一枝枪。尔后贴标语、打匪徒，战果累累 ...，你们说他们是不是一个小英雄呀？ 生：是。 2．下面给大家推荐一首歌，歌名叫《只怕不抵抗》。【师板书】 “不怕年纪小，只怕不抵抗”是什么意思？ 当我们的小儿童团员吹起小喇叭！有打起小铜鼓时，只怕不抵抗又是什么意思？ 3．下面就请同学们来欣赏这首歌！ 二、学习新课。 1、聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住？听后，说一说歌词与歌曲的情绪？【放音乐】 生：活泼的，天真的。 2、师弹琴，生跟琴轻轻哼唱旋律。 师：哼唱这首歌曲时，假如你是一名勇敢的抗日小英雄，你会有一种什么样的心情？ 生：自豪、开心。 3、学唱歌曲。 A、 通过读歌词感受心情！ B、讲解音乐知识：分析歌曲 师：你在唱的过程中发现哪些句子不易唱好？ 生：冲锋到战场 师：“冲”字是后半拍起唱，“锋字”唱两拍，“到”里的附点四分音符唱一拍 半，“场”唱三拍，跟老师来演唱。还有吗？ 生：“只怕不抵抗”三句 师：一句一句分析，一句一句范唱，学生横唱。 生：最后有一个“　”记号 师：这叫延长音记号，看象不象眼睛，上面象眉毛，它一般置于音符或休止的上 方或下方，一般从延长一般为原则。 再次听音乐，边听边划拍唱，能基本唱准。 跟琴轻声唱，边唱边划拍 有感情的进行演唱 分组分句进行演唱 4、 教唱难点：【三个不抵抗】 12 13 | 1 03| 5 －| 3 6 | 1－| 1 0 不怕年纪 小 只 拍 不 抵 抗 3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 －| 只 怕 不抵 抗 只 怕 不抵 抗 5、下面，请同学们听伴奏乐演唱歌曲。 6、分两组演唱歌曲，比赛看哪一组唱的好。 三、 创编： 1、 分小组为个歌曲编歌词。【创编时放音乐】 2、各小组展示，进行表扬。 四、 课堂小结： 真不愧是新时代的小学生们，你们个个机智灵活，从你们身上老师仿佛看见当年的那些小英雄，老师相信你们会像雏鹰一样勇敢，翱翔在知识的海洋中，将来用扎实的科学技术建设我们的国家。小英雄们建设祖国的号角吹响了，让我们踏着音乐的节拍，唱着歌曲《只怕不抵抗》一起走向校园