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一、学习指南
达成目标
1.听赏乐曲《森林水车》，感受说出乐曲欢快的情绪。
2.能哼唱A和C主题，体验人们愉快劳动的心情，并联想水车车轮转动的形象。
3.能分辨乐曲“引子ABACA尾声”的结构。
学习方法建议
可采用上网搜集、与他人共同学习的方式完成学习任务
课堂学习形式预告
1、看课本，大体了解
2、看微视频，了解水车、作者、创作背景、管弦乐队相关知识。
3、看微视频，初听全曲，感受乐曲的欢快情绪。
4、复听，了解主奏乐器。
5、点击微视频音乐，分段欣赏，随音乐哼唱A。
6、点击微视频音乐，分段欣赏，分辨乐曲的结构。
7、点击微视频音乐，完整欣赏，感受音乐情绪。
8、表演，根据水车音乐做律动。
三年级音乐上册自助学习任务单
《森林水车》
学校：＿＿＿＿班级：＿＿＿姓名：＿＿＿
学习任务
通过上网、与同学合作，完成以下任务：
1、《森林水车》是（ ）国作曲家（ ）所创作的（ ）乐曲。
2、乐曲的情绪是（ ）
3、乐曲的主要演奏乐器有（ ）（ ）（ ）（ ）
4、乐曲的结构是（ ）
5、用语言描述乐曲表达的意境内容
三、困惑与建议
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