心理学基本概念系列文库：游戏唤醒说.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 游游戏戏唤唤醒醒说说 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “游戏唤醒说” 的解读，以供大家了解。 游游戏戏唤唤醒醒说说 游戏理论的一种。 源于学习的内驱力理论。 有影响的代表人物是伯莱因、M ．J ．艾利斯、S．J ． 亨特、费恩等人。 其核心概念为唤醒。 唤醒是中枢神经系统的机能状态或有机体的一种驱力 状态，受两个因素的影响，即外部的环境刺激(特别是 新异刺激)和有机体的内部平衡机制。 新异刺激不仅为学习提供必要的线索，还能激活机 体，改变机体的驱力状态。 机体具有维持体内平衡的自动调节机制，使之维持最 佳唤醒水平。 在新异刺激－唤醒水平增高的情况下，产生的行为是 探究行为。 在新异刺激－唤醒水平低的情况下，发生的行为是游 戏。 游戏的作用在于寻求刺激，避免厌烦等不良状态，提 高唤醒水平。 游戏是有机体主动影响环境的倾向，是由有机体而不 是由刺激控制的行为。 S．J ．亨特与众不同。 她不把游戏看作是与认知行为不同的行为，认为游戏 包容探究，将游戏看作是由认知行为和嬉戏行为构成 的活动。 她认为认知行为相当于伯莱因的“特殊性探究”，游戏 行为相当于“多样性探究” 。 认知行为与掌握信息和技能有关。 在发生的时序上，是先认知，后嬉戏。 认知与嬉戏，先后轮流，构成游戏的动态过程。 因对“游戏”的理解与他人不同，她对游戏发生在什么 样的唤醒状态下的看法也与他人不同。 她认为，环境刺激连续作用于有机体，有时过多，有 时过少，形成循环。 在这个循环中，只有一个短时间是经过中等水平的， 正是在这个水平上才产生了游戏。 中等水平的唤醒是最佳觉醒状态，游戏是在最佳唤醒 水平上发生的。 S．J ．亨特和伯莱因等人对最佳唤醒水平的理解略有 不同。 伯莱因等更倾向于把最佳觉醒水平理解为一条线，这 条线的上下两端分别是探索和游戏的功能区；S．J ． 亨特认为最佳觉醒水平是一条频带或一个范围，这个 范围是游戏的活动区域，包容了认知和游戏。 S．J ．亨特的观点更适用于解释儿童的游戏。 儿童在游戏中既对环境进行认知，又利用自己先前的 经验来同化、理解环境，发挥自己的创造性。 游戏可进一步看作是认知和创造交替进行的动态过 程。