0405单元OK3市振兴学校八年级历史《中国近代史》上册第四、五单元测试题.pptVIP

50、《扬子晚报》刊载了周克玉上将60年前的一首诗“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。扬子江头雷霆夜，铁军雄师显神威……”他描写的是哪一战役的场景（ ） A、台儿庄战役 B、百团大战 C、挺进大别山 D、渡江战役 C 51、解放战争时期，共产党由弱变强，短短三年就打败了国民党其主要原因是（ ） D A、毛泽东懂军事，蒋介石不懂军事 B、解放军作战勇敢 C、共产党得到了人民的支持和拥护 D、国民党指挥失当 （三）材料分析题（52-79题） （1）阅读下列材料： 材料一：影片《东京审判》中有“南京大屠杀作为独立单元审理”的一个情节：当时远东国际军事法庭在最终的判决书中，对南京大屠杀做了如下认定“日本侵略者在南京大屠杀中杀害了30多万中国人”。 材料二：2008年7月8日上午，出席八国集团同发展中国家领导人对话会议的国家主席胡锦涛在日本北海道札幌亲切会见了曾前往中国四川地震区参与救援工作的日本国际救援队代表。 请回答： 52、材料一中远东国际军事法庭公布的南京大屠杀遇难同胞数量是多少？ 明确:通过历史纪录片、历史文献档案等。 54、材料二中胡锦涛主席为什么会见日本国际救援队代表？ 明确：30多万 53、现在日本右翼势力极力抹杀南京大屠杀的真相和事实，我们可以通过哪些途径了解这段历史？ 明确:因为在中国四川汶川大地震中，日本的国际救援队曾赴中国进行援助。 55、你觉得如何能够避免南京大屠杀的悲剧重演？ 明确:我们要牢记日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，要不忘国耻，振兴中华。 彭德怀 （2）阅读下列材料 材料一：1936年12月12日清晨，张学良、杨虎城派兵到清华池扣押了蒋介石，囚禁了西安城内一些国民党高级将领。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。 材料二：1936年 月12日，蒋介石被扣押后，有人说“蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨！”有人说：“国难当头，国际国内形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他” 57、西安事变发生后，中国共产党支持材料二中？的哪一种观点 明确：逼蒋抗战 请回答： 56、据材料一，张学良、杨虎城发动“西安事变”的目的 是什么？为什么？ 明确：后一种观点。原因：中国共产党以全民族利益为重，主张和平解决西安事变。 58、西安事变的和平解决有什么重大意义？ 明确：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，和抗日民族统一战线初步形成。 沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。———蒋介石至张学良密电 请回答： （3）阅读下列材料： 59、这份电令中所说的“沈阳日军行动”指的是什么？ 明确：九一八事变。 60、这份电令产生了什么后果？ 明确：蒋介石命令张学良不予抵抗，致使东北三省不到半年时间就全部沦陷敌手。 61、你对蒋介石的这份电令有何感想？ 感想：面对日军的侵略行径，蒋介石从其阶级利益出发采取了不抵抗政策；这一政策助长了日本侵略者的嚣张气焰，导致了东北三省迅速沦亡加重了中华民族的危机。 （4）阅读下列材料： 材料一：埃德加.斯诺在《红星照耀中国》（即《西行漫记》）一书中写道“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点在西安进行的这场军事政变时机抓的很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边 材料二：我们为什么要这样发动，为争地盘吗？不是，为泄私忿吗？也不是！我们反对政府屈服的外交！国都要 亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。——张学良、杨虎城 62、材料一中，斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？ 明确：1936年 张学良、杨虎城。 64、事件发生后，中共提出了什么解决方针？出发点是什么？ 明确：和平解决，以民族利益为重。 65、这场“军事政变” 的结果如何？有何历史意义？ 明确：结果经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫答应“停止剿共，联共抗日”，西安事变和平解决。 历史意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。 （5）阅读下列材料： 蒋介石给毛泽东同志的一封电报。 万急，延安 毛泽东先生勋鉴 倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。 蒋中正 八月十四日 请回答： 66、根据材料判断这封电报发于中国哪一重大事件之前？ 明确：重庆谈判之前。 67、蒋介石为和发起这一谈判?中共的反应如何？ 明确：抗战胜利后，蒋介石阴谋发动内战