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初三数学总复习：一元二次方程 ?一、考点讲解： 1．能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 2．经历用观察、画图或计算器等手段估计方程解的过程 3.一元二次方程的解法 (1)直接开平方法 (2) 配方法　 (3)公式法（求根公式）（4）因式分解法 4．理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程（通过对配方法的讲解过程，使学生理解“判别式”的意义，并能运用判别式去判断一元二次方程的根的个数）。 ? 二、经典考题剖析： 1．关于x的一元二次方程x2＋kx－1=0的根的情况是 A．有两个不相等的同号实数根 B．有两个不相等的异号实数根 C．有两个相等的实数根 　　?D．没有实数根 2．要使分式的值为0，则x= ． 3．写出一个一元二次方程，使它的一个根是1，另一个根满足－1＜x＜0，这个方程可以是：__________________． 4．我们已经学习了一元二次方程的四种解法：因式分解法，开平方法，配方法和公式法．请从以下一元二次方程中任选一个，并选择你认为适当的方法解这个方程． ①x2－3x＋1＝0；②(x－1)2＝3；③x2－3x＝0；④x2－2x＝4． ? 5．阅读材料：如果，是一元二次方程的两根，那么有. 这是一元二次方程根与系数的关系，我们利用它可以用来解题，例如是方程的两根，求的值.解法可以这样：则 .请你根据以上解法解答下题：已知是方程的两根，求： （1）的值； （2）的值. 三、针对性训练： 1．下列方程中，无论取何值，总是关于x的一元二次方程的是（ ） A． B． C． D． 2．关于的一元二次方程有实数根，则（ ） A．＜0 B．＞0 C．≥0 D．≤0 3．方程的解是 （ ） ?A． B． C．?D． 4．若关于x的一元二次方程的常数项为0，则m的值等于 （ ） A．1 B．2 C．1或2? D．0?? 5．如果－1是方程2 x2＋bx－4＝0的一个根，则方程的另一个根是（ ） A.－2 B.2 C.－1或2 D.1 6．已知方程（x+a）（x－3）=0和方程x2－2x－3=0的解相同，则a=__________； 7．若方程mx2+3x-4=3x2是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是 ； 8．小华在解一元二次方程x2－4x＝0时．只得出一个根是x＝4，则被他漏掉的一个根是x＝____ ； 9．已知x是一元二次方程x2＋3x－1＝0的实数根，那么代数式的值为　　　　； 10．已知关于的一元二次方程有两个不相同的实数根，则的取值范围是 ； 11．某电动自行车厂三月份的产量为1000辆，由于市场需求量不断增大，五月份的产量提高到1210辆，则该厂四、五月份的月平均增长率为________； 12．选用合适的方法解下列方程： (1)(x+6)2=5? (2)x2-4x+1=0 ?(3)x2-4x-5=0 (4) 13．解方程（用配方法） ? 14．义乌市是一个“车轮上的城市”，截止2008年底全市汽车拥有量为114508辆．己知 2006年底全市汽车拥有量为72983辆．请解答如下问题： （1）2006年底至2008年底我市汽车拥有量的年平均增长率？（结果精确到0.1％） （2）为保护城市环境，要求我市到2009年底汽车拥有量不超过158000辆，据估计从2008年底起，此后每年报废的汽车数量是上年底汽车拥有量的4％，那么每年新增汽车数量最多不超过多少辆？（假定每年新增汽车数量相同，结果精确到个位）