2018年优课系列高中数学北师大版选修2-2 5.1数系的扩充与复数的引入 课件(23张)[文字可编辑].pptVIP

书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟 少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲 成功 = 艰苦的劳动 + 正确的方法 + 少谈空话 天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！ 天 才 在 于 勤 奋，努 力 才 能 成 功！ 自主学习 合作探究 达标测评 5.1 数 系 的 扩 充 与 复 数 的 引 入 诱思导学 1 理解复数相等的充要条件。 了解引入虚数单位的必要性，了解数系的 扩充过程。 2 学习目标 3 理解复数的有关概念及其代数形式的表示方法， 能够运用复数解决简单的复数问题 诱思导学 一、创设情境，提出问题 2 1 x ? ? 2 1 x ? 2 2 x ? 数的扩充 2 1 x ? ? 引入的新数是什么呢？ 引起许多科学家的探索 … 创制名词“虚数” 引进虚数单位 i 提出复平面 勒内·笛卡尔 欧拉 高斯 欧拉开始使用符号 表示虚数单位， 后人将虚数和实数有机结合起来 , 写成 a+b