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执教：谢丽 重点：让学生知道用多种算法来做出九加几,体现出算法多样化并优化出最做算法。 难点：用凑十法做出九加几。 教学目标: 1、从实际情境里理解计算9加几的方法，并能比较熟练地计算。 2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力。鼓励算法多样化，树立创新意识，追求思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，初步树立应用数学的意识。 5 1 7 1 4 1 8 1 10+3= 10+7= 10+5= 10+4= 4 6 3 7 13 15 17 14 7+( )=10 9+( )=10 ( )+( )=10 9+1+6= 9+1+5= 3 1 16 15 一共有几个小女孩？ 9+7= 1 6 10 16 小朋友们，我送礼物来了！你们想不想要啊？ 9+5= 9+7= 14 1 6 10 16 填空 1 4 10 看图列式计算 = = 9 3 12 9 + 3 12 1、9+6-10= 2、3+6+8= 5 17 （ ）+5=14 5、9+( )=17 8 9 课外作业:请你写出9加几的所有算式,并算出来. 板书设计： 教后记： 1、9加几的例题，教材让学生联系实际情境和生活经验，自主探索算法，通过对不同算法的交流、体会和比较，提出可以用凑十法。 2、通过“想想做做”让学生掌握9加几其余几个算式，进行多种形式的巩固练习，结合实际问题的解决，发展学生的应用意识。
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