一年级数学第五单元导学案13.docVIP

襄阳市第四十四中学一年级数学五单元导学案13 课题： 10的加减法 课型： 新知探究课 课时： 1课时 学习目标 1、我能通过复习进一步熟悉l0的组成，正确计算l0的加减法。 2、我能在活动中培养自己的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。 重点：掌握l0的加减法。 难点：运用10的组成，完成10的加减法。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 ※知识链接※ 1、复习10的组成 10 10 ／＼ ／＼ 2 □ □ 4 10 10 ／＼ ／＼ 7　□ □ 1 2、口算 8+2= 5+5= 9-3= 8-4= ※解读目标※ 运用10的组成，完成10的加减法。 ※自我探究※ 自主学习课本第61页的内容. 1、出示圆圈图：你能说说这个图的意思吗? （ ）个白○， （ ）个蓝○。 2、你能根据你说的图意，列出相应的算式吗？ 3、出示圆圈图，8个白○，2个蓝○。你会用四道算式表示吗? 4、打开书61页，将剩余两幅点子图的算式在书上补充完整。 5、试着独立完成61页做一做第2题 学法： 自学书本第61页，完成上面的内容。 ※对学※ 1、和对子说一说，你是怎样通过圆圈图来写出4个算式的。 建议： 别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！ 群学※ 小组合作交流，你是如何利用10的组成，正确计算10的加减法。 建议： 讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你的发现哦！ 预展： 针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。 展示主题： 主题一： 分组展示不同的圆圈图写出的加减法算式。 建议：小组间不重复展示。 主题二 展示61页第2题，说出你的计算方法。 我的发现： 自主编生活中的题目，或仿照例题自主拓展。 等级评定： ☆☆☆☆☆ 当堂测评 分层达标 班级： 组名： 姓名： 等级：☆☆☆☆☆ 落实基础★ 1、 发展能力★★ 2、画一画，填一填。 ○○○ 3＋□=□ □□□□□ 5＋□=□ ▽▽▽▽▽▽▽▽ 8＋□=□ 3、比一比 ，在○里填“＞”、“＜”或“=”。 3+4○10-1 10-5○2+8 7+3○10-3 4＋6○5+5 提升素养★★★ 4、把下面的10个数填在□里，每个数字只能用一次。 □＋□=□＋□=□＋□=□＋□=□＋□