数学一年级人教版 函数的单调性.ppt

巩固练习 下面是定义在闭区间[-2，8]上的函数f（x）的图像，请分析它的单调区间，并指出 函数在各单调区间上是增函数还是减函数。 y x -1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 . . . . . . . 答案： 函数f（x）的单调区间为：[-2，-1]，[-1，1]，[1，3]， [3，5]，[5，7]，[7，8]； 其中， f（x）在区间 [-2，-1]， [1，3]， [5，7]上是 减函数， 在区间 [-1，1]， [3，5]， [7，8]上是 增函数。 1 2 3 f（x） 函数值随着自变量x 的增大而增大 函数值随着自变量x 的增大而减小 用描点法画出下例函数的图像 函数值随着自变量的改变怎样变化？ 函数的单调性的定义 0 x y 图（1） X y 0 图（2） . . . . . . . . 图像处于上升状态 图像处于 下降状态 （2）如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值 ， ， 当 ＜ 时， 都有 ＞ ，则称 在这个区间上是严格递减的（或减函数）图（2）。 D D . . . . 例1 小明从家里出发，去学校取书，顺路将自行车送还王伟。小明骑了30min自行车到王伟家送还自行车后，又步行了10min到学校取书，最后乘了20min公交车回到家。这段时间内，小明离开家的距离与时间的关系如下图所示。请指出这个函数的单调性。 60 50 40 30 20 10 解：根据图像可知，函数的增区间是：（0，40）； 减区间是：（40，60）. 函数的单调性的定义 0 x y 图（1） X y 0 图（2） . . . . . . . . 图像处于上升状态 图像处于 下降状态 （2）如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值 ， ， 当 ＜ 时， 都有 ＞ ，则称 在这个区间上是严格递减的（或减函数）图（2）。 D D . . . . * * * 班级： 教师： 如图为某地区一天24小时内的气温变化图，观察 这张气温变化图： 观察与思考 思考:气温发生了怎样的变化？ 在哪段时间气温升高，在哪段气温降低？ x y 从左至右图象呈______趋势. 上升 x y y=x+1 x y 观察第一组函数图象，指出其变化趋势. O O O 1 1 1 1 1 1 任务一、探究函数的单调性概念 y=-x+1 x y 从左至右图象呈______趋势. 下降 x y x y 观察第二组函数图象，指出其变化趋势. O O O 1 1 1 1 1 1 x y y=x2 y 从左至右图象呈______________趋势. 局部上升或下降　　　　 观察第三组函数图象，指出其变化趋势. x x y 1 1 -1 -1 O O O 1 1 1 1 能用图象上动点P（x，y）的横、纵坐标关系来说明上升或下降趋势吗？ x y o x y o x y o 在某一区间内， 当x的值增大时,函数值y也增大——图像在该区间内逐渐上升； 当x的值增大时,函数值y反而减小——图像在该区间内逐渐下降。 函数的这种性质称为函数的单调性 局部上升或下降 下降 上升 函数f (x)在给定区间上为增函数。 O x y 如何用x与 f(x)来描述上升的图像？ 如何用x与 f(x)来描述下降的图像？ 函数f (x)在给定区间上为减函数。 O x y （1）如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值 当 ＜ 时， 都有 ＜ ，则称 在这个区间上是严格递增的（或增函数）图（1）； ， ， 一般来说，对于给定区间 上的函数 ： 函数的单调性的定义 0 x y 图（1） X y 0 图（2） . . . . . . . . 图像处于上升状态 图像处于 下降状态 （2）如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值 ， ， 当 ＜ 时， 都有 ＞ ，则称 在这个区间上是严格递减的（或减函数）图（2）。 D D . . . . 例1 小明从家里出发，去学校取书，顺路将自行车送还王伟。小明骑了30min自行车到王伟家送还自行车后，又步行了10min到学校取书，最后乘了20min公交车回到家。这段时间内，小明离开家的距离与时间的关系如下图所示。请指出这个函数的单调性。 60 50 40 30 20 10 解：根据图像可知，函数的增区间是：（0，40）；