什么样的课是一堂好课.docVIP

什么样的课是一堂好课 平时我们在公开课或观摩课上，往往会看到教师和学生配合得天衣无缝，这样的课也许是集众人的智慧精雕细作的结果，也许是是事先安排好的表演式的“作秀”，就失去了它真实的一面，失去了研究的价值。 所以，它是一节“失败”的好课。好课不一定面面俱到，只要在某一点上有所突破，它就是一节好课。 我认为：好课贵在“三动”： （1）课堂气氛要活：创设一个让学生“激动”的氛围。如：一个故事、一段幽默…… （2）学生思维要活：提供一种让学生“心动”的机会。如：一个有深度的问题，一次面红耳赤的争论…… （3）所学知识要活：搭建一座让学生“互动”的平台。既要钻进教材，又要跳出教材，为每个学生创造机会，重视知识的灵活运用。 学无止境，在实际的教学过程中，我们要集百家之长，弥补不足之处，争取使自己达到一个更高的境界！