七上112地球仪和纬线.docVIP

大庆市第十九中学地理导学稿系列 人教版 七年级上册 班级： 姓名： 课型：新授 主备人：魏连凤 审核：初一地理组 第二课时 地球仪和纬线 学习目标：【知识与技能】1.了解地球仪的组成和作用。 2.运用地球仪说出纬线和纬度的划分。 【过程与方法】借助多媒体和地球仪，让学生说明纬线和纬度。 【情感态度与价值观】培养创新的精神，培养学生的小组合作意识。 二、学习过程（一）、导入新课：1.复习提问：（1）地球的形状？（2）地球的极半径和最大周长，平均半径？ 2.导言：地球这么大，我们怎么研究它呢？你有办法吗？ （二）、自主学习：1. 初识新知： 阅读教材P4正文和图1.3，地图册P7的标题2. 2. 导学①：（1）什么是地球仪？ （2）在地球仪上怎么来表示地球上的地理事物呢？ （3）地球仪有用吗？ 3. 初识新知：先阅读P5正文和图1.4 读图指导：看文字注释，注意颜色的变化，相信你会喜欢上地球仪！因为它你可以托起“地球”！ 4. 导学②： （1） 你记住地球仪的样子了吗？ （2）完成P5活动题 5. 初识新知： 阅读教材P6正文和图1.6，地图册P7的标题3下的图a，P8的标号2的南北半球三幅图. 6. 导学③：仔细观察纬线的特点，根据纬度的划分填出所画纬线的度数。完成P6活动题。 90oS0o30oN30oS 90oS 0o 30oN 30oS 60oS 60oN 90oN 北半球球 南半球球球 半球 半球 半球 二、合作、探究、展示： 1.纬线与纬线之间的关系是怎样的？?????????? 2.纬线的长度有什么特点？从赤道向两极纬线有什么变化特点？ ?????????? 3.读图1.4找出赤道、南北回归线、南北极圈的位置，并说明它们的纬度各是多少？ 三、当堂检测： 纬线的特点 纬度 形状 度数范围 低纬度 长度 0o和90o的确定 中纬度 指示的方向 度数的变化规律 高纬度