二中李羊彦课件《黔之驴》.pptVIP

唐 柳宗元 学习目标： 1．知识目标：正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。 2．能力目标：找出刻画虎心理、行动描写的句子。分析老虎和驴子的性格特征。 3．情感目标：说说这则寓言告诉人们的深刻道理。 作者简介: 柳宗元，字子厚，唐河东县人，称“柳河东”；永贞革新失败后被贬为永州司马；调任柳州刺史，逝于柳州，又称“柳柳州”。 其作品文学艺术价值极高，和韩愈合称“韩柳”，被誉为“唐宋八大家之一”。山水游记散文“永州八记”流于后世。著有《柳河东集》。 其作品多寓言讽刺文，揭露统治者的昏庸无能，残暴凶狠，同情人民的不幸遭遇 《三戒》： 《临江之麋》、 《黔之驴》 、《永某氏之鼠》 唐 柳宗元 “虎”是怎样逐渐认识、对待“驴”的？ 圈画描写“虎”的动作和心理活动的关键词语。 说一说 这个故事有哪些寓意？通过这则寓言故事，你学到了什么？ 4、寓意： 告诫我们忘记自己的身份，不注意增强自身能力，而倚仗权势，恃宠骄横的人，必然会失败。 “三戒” 麋——恃宠骄横 驴——外强中干 鼠——胡作非为 想一想 驴： 貌似强大 本质虚弱 外强中干 蠢笨无能 虎： 机智勇敢 谨慎小心 观察仔细 狡猾敏捷 * * 浚县小河镇第二中学：李羊彦 　　　一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。　　　 朗读课文， 了解故事大意。 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ,断其喉，尽其肉，乃去。 你都读对了吗？ liáng zài qián shì h?n yìn 黔　 好事者 船载以入 窥 dùn 狎 xiá 慭慭然　 骇 遁 噬 　 hào kuī hài 跳踉 ? 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可 用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为 神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相 知。 喜欢多事的人 它,指驴 躲避 黔 之 驴 柳宗元 连词，相当于“而” 到了 却 把……当作 用船 偷看 靠近 用在动词前,相当于代词”之” 表判断语气 形容词词尾,相当于“……的样子” 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎， 荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽 其肉，乃去。 害怕 但是 靠近 能承受 只,仅 才离开 黔 之 驴 柳宗元 特别的本领 逃跑 将要 咬 渐渐 更加 始终 盘算 于是 用蹄子踢 吃光 咬断 因而,因此 怒吼 态度亲近而不庄重 熟悉 认为 表示揣度的语气 　　画出文中描写驴和虎的词句，说说课文是从哪些方面来刻画这两个形象的?请各用一个词语概括驴和虎的形象。 惧怕，畏惧 虎见之,……以为神 蔽林间窥之…莫相知 谨慎，好奇，急于了解 虎大骇，远遁，以为且噬己也 害怕 然觉无异能者……终不敢博。 细致观察，仍无把握 稍近意狎，荡倚冲冒…… “技止此耳” 工于心计 心中有底，窃喜 惧驴 识驴 吃驴 细心冷静，机智勇敢 因跳踉大?，断其喉，---乃去。 干净利落 黔驴之“技” 一鸣；一蹄 外形 庞然大物 蹄之 庞然大物 一鸣 形体 声音 绝招 表面现象 本质特征 大而无能，虚张声势，外强中干。 黔驴之“技” 驴的形象 品读思索 黔驴之“技” 一鸣 一蹄 形象写出驴在“庞然”的形体掩盖之下的平庸无能、外强中干。 文章笔墨大多放在“虎”身上，写驴只有寥寥几笔！可为什么文章却以“驴”为题呢？