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兰苑中学七年级（下）期中考试语文试卷答案 一．积累与运用(共28分) 1.A (2分)2.D(2分) 3.D(2分) 4.C(2分) 5.B(2分) 6. 原文默写。(共8分) （1）江山如此多娇（2）足蒸暑土气 （3）了却君王天下事??,赢得生前身后名 （4）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （5）山光悦鸟性，潭影空人心。 7. 名著阅读。（4分）参考：孙悟空，虽然顽皮冲动犯过天条，但他神通广大能降妖除魔； 猪八戒，虽然好吃懒做会搬弄是非，但他最通人性懂得爱恨情仇。 8. 综合性学习。（共6分） (1)莲花、芙蕖、菡萏、水华、芙蓉、水旦、六月春(1分) (2)a．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。b．兴尽晚归舟，误入藕花深处。(2分) (3) 莲花是澳门的象征，所以区旗是画出莲花；澳门三面环海，莲花从海中浮现，表明了澳门的 地理特点；在五星红旗辉映下，体现了澳门是伟大祖国不可分割的一部分。(3分) 二．现代文阅读(共26分) （一）《雪地里的红棉袄》，完成9——12题。(14分) 9．（2分）善良（富有爱心）、勤劳、无私（有奉献精神）（答出两点即给2分，意思相同即可。） 10．（4分）①嫂子给“我”留米粥和鸡蛋； ②嫂子暖和了“我”红肿的小手； ③卖掉了所有的鸡和鸡蛋送“我”上学； ④嫂子在临开车的时候塞给“我”六个鸡蛋； ⑤嫂子抱柴草给“我”烧炕。（答出三点即给满分） 11．（4分）比喻（2分）。 ①嫂子凭着自己勤劳的双手和对亲人的慈母情怀，培育出了作家、博士，而她却为此奉献了自己最美好的青春。 ②盛赞嫂子的养育之恩（2分）。 12．（4分）（1）嫂子对“我”、哥哥和父亲的关爱之情； （2）“我”“哥哥和父亲”对嫂子的感激之情。（2分，每点1分） 如：寄情于物：本文主要表现了嫂子对“我”的关爱，而这份关爱之情，是作者巧借“鸡蛋”来展现的。如文中第5段中嫂子给“我”留鸡蛋，第12段中嫂子给“我”塞鸡蛋，即是通过鸡蛋来表现嫂子对“我”的关注和爱护（1分）。文章还表现了“我”对嫂子的感激之情，而这份感悟的表达，作者主要是通过“红棉袄”留在“我”心中深刻印象来表现的（1分） 如：环境烘托：文章中有三处地方写到了“风大，雪大”，突出了天气的恶劣，借此反衬出嫂子的关爱给“我”带来的温暖（1分）。环境描写的烘托使得情感的表达更加强烈，更加突出，更加真切（1分）。 如：细节描写：文中多处运用细节描写。如嫂子“把我红肿的小手拉到她怀里暖和”、“摸出两个鸡蛋，硬塞到我的手里”，一个“拉”和一个“塞”表现出了嫂子对我的关爱之情（1分）。这些细致而传神的细节描写，使情感的表达更加地细腻，更加地感人（1分）。 又如：一线串珠：标题“雪地里的红棉袄”是贯穿全文的一条线索，它串联起了我8 岁、18岁、38岁等不同的年龄阶段对嫂子的深刻记忆；“鸡蛋”是另一条串联情节的线索，通过“留鸡蛋”、“塞鸡蛋”、“买蛋糕”等情节，写出了嫂子对我的关爱和我对嫂子的敬爱之情（1分）。一线串珠的使用使得文章主题鲜明，结构严谨，让整个文章有浑然一体的感觉（1分） （二）阅读说明文《“低头族”，你错过了什么》，完成13-16题。（12分）13.（2分）作用：一是激发读者的阅读兴趣（1分），二是引出本文说明对象——低头族（1分）。 14.（3分）运用了列数字、作比较的说明方法（2分，答对一种得1分），具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升（1分） 15.（3分）加点词不能删掉。“几乎”一词表限制（1分），若删去，句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性（1分）。 16.（4分）手机带来的悲、喜两方面各2分。意对即可。示例：‘“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷；利用手机上网，自由灵活，信息量大。但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响。（手机引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。） ? 三．古诗文阅读。（16分） （一）文言文（12分） 17.（4分）（1）船：用船 （2）益：逐渐 （3）蹄：用蹄子踢 （4）尽：吃光 18. （4分）（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。 （2）老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！” 19．（2分）如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。（答到两点即可） 20、（2分）动作???心理? （二）古诗词（4分） 21.诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出