二年级(1)班数学教学计划（黄国勤）.docVIP

PAGE PAGE 1 二 年级第 二 学期数学第 一 单元教学计划 项目 教学内容 计划完成课时 实际完成课时 内 容 课 时 安 排 1、学习用调查法收集数据，初步了解统计表。 2 2、学习用“正”字的方法记录数据。 2 3、学习用其它方法记录数据。 2 教 学 目 标 基础知识 基本概念 应用能力 在贴近生活的情景中经历简单的数据收集和整理的过程。使学生学会用调查法来收集数据。 使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用。 使学生初步体会调查所得的数据的作用。 教 学 重 点 难 点 跳高对数据进行简单的分析。 使学生感受数据中蕴含的信息。 培养学生初步的数据分析观念。 二 年级第 二 学期数学第 二 单元教学计划 项目 教学内容 计划完成课时 实际完成课时 内 容 课 时 安 排 1、除法的初步认识。 4 （1）：平均分 2 （2）除法的含义 3 2、用2——6的乘法口诀求商。 （1）用乘法求、用2——6的乘法口诀求商。 6 （2）解决问题 3 教 学 目 标 基础知识 基本概念 应用能力 1、平均分。 2、除法的含义 。 3、用乘法口诀求商。 理解平均分及除法运算的含义。 能够进行平均分。会读、写除法算式各部分的名称。 教 学 重 点 难 点 使学生认识乘法、除法之间的关系。 使学生能够比较熟练地用2——6的乘法口诀求商。 能正确运用加法、减法、乘法和除法解决简单的实际问题。 二 年级第 二 学期数学第 三 单元教学计划 项目 教学内容 计划完成课时 实际完成课时 内 容 课 时 安 排 1、认识轴对称图形 3 2、认识直平移 2 3、认识旋转 3 4、解决问题 4 教 学 目 标 基础知识 基本概念 应用能力 ? 使学生初步认识对称图形、平移、旋转、解决问题。 能辨认对称图形、理解旋转。 使学生直观认知轴对称图形。 教 学 重 点 难 点 ? 使学生通过观察、操作使学生认识轴对称图形、学会平移。 ? 使学生理解图形的平移，能辨认简单图形平移后的图形。 培养解决问题的能力学生。 二 年级第 二 学期数学第 四 单元教学计划 项目 教学内容 计划完成课时 实际完成课时 内 容 课 时 安 排 1、用7的乘法口诀求商 2 2、用8的乘法口诀求商。 2 3、用9的乘法口诀求商。 3 4、解决问题 4 教 学 目 标 基础知识 基本概念 应用能力 让学生经历月7、8、9的乘法口诀求商的过程，了解用乘法口诀求商的算理。 掌握用乘法口诀求商。? 掌握用乘法口诀求商的一般方法。 教 学 重 点 难 点 使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商的一般方法。 在解决实际问题的分析数量关系的过程中，初步感受单价、数量、总价的关系。 能运用乘法口诀解决简单的实际问题。 二 年级第 二 学期数学第 五 单元教学计划 内 容 课 时 安 排 1、同级运算的运算顺序 2 2、含有两级运算的运算顺序。 4 3、含小括号的混合运算的运算顺序。 3 4、解决问题。 4 教 学 目 标 基础知识 基本概念 应用能力 使学生正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序。??? 掌握两级运算顺序。 能正确按照运算顺序进行脱式计算。 教 学 重 点 难 点 使学生感受解决问题的一些策略和方法。 能解决简单的问题。 培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。 二 年级第 一 学期数学第 六 单元教学计划 项目 教学内容 计划完成课时 实际完成课时 内 容 课 时 安 排 1、表内除法与有余数的除法。 3 2、余数和除数的关系。 3 3、有余数的除法竖式和表内除法的竖式。 3 4、试商 3 5、解决问题 3 教 学 目 标 基础知识 基本概念 应用能力 理解有余数的除法。?? ?????? 使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况下，理解除法的含义。 初步培养学生全面思考问题的意思。 教 学 重 点 难 点 使学生掌握试商的基本方法。 熟练地进行有余数的除法口算和笔算。 培养学生运算能力。 二 年级第 二 学期数学第 七 单元教学计划 项目 教学内容 计划完成课时 实际完成课时 内 容 课 时 安 排 1、1000以內数的认识 4 2、10000以内数的认识 5 3、整百、整千加减法 3 教 学 目 标 基础知识 基本概念 应用能力 使学生能够正确地认、读、写万以内的数。 理解各数位上的数字表示的意义。 掌握万以内数的顺序。 教 学 重 点 难 点 使学生能进行整百、整千数的加、减的口算。 会在实际的情景中选择恰当的方法进行简单的估算。 会估算在生活中的作用积累解决问题的基本经验。 二 年级第 二 学期数学第 八 单元教学计划