莲塘小学四年级数学学生辅导记录(第一学期).docVIP

PAGE 14 莲塘小学辅导中下生情况记录表 2016 学年第 一 学期 四 年级 数学 科 第 1 次 辅导时间 9月14日 辅导教师 黄锦标 辅导地点 教室 辅导对象 何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊 辅导内容 作业书写格式 辅 导 过 程 1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让他们认识到自己的长处。 2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。 3、向他们展示优秀同学的作业，并自我谈谈对优秀作业的看法及与自己作业的区别。 4、请几位同学谈自己今后如何做。 辅 导 效 果 通过本次辅导，几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极，并意识到自己与其他作业的差距，以后的作业有了更大的进步。 莲塘小学辅导中下生情况记录表 2016 学年第 一 学期 四 年级 数学 科 第 2 次 辅导时间 9月21日 辅导教师 黄锦标 辅导地点 教室 辅导对象 何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊 辅导内容 近似数 辅 导 过 程 1、让几位学生说说自己对近似数的认识和理解，复习有关近似数和“四舍五入”的求近似数的方法。 2、老师补充有关知识，并指出容易出错的地方。 3、练习： （1）将下列数四舍五入到“万”位： 164897 36548 62987 459753 （2）将下列数四舍五入到“亿”位： 1638459225 325000148 2991523646 4、几位同学相互检查并相互评价。 5、让几位同学说说收获。 辅 导 效 果 通过本次辅导，几名同学对求万以上数的近似数有了最基本的掌握，并能熟练掌握运算顺序。 莲塘小学辅导中下生情况记录表 2016 学年第 一 学期 四 年级 数学 科 第 3 次 辅导时间 9月28日 辅导教师 黄锦标 辅导地点 教室 辅导对象 何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊 辅导内容 万以上数的认识 辅 导 过 程 1、让学生回顾整理本单元的知识点，逐一说出：万以上数的数位、计数单位。 2、相对应的练习： （1）读出下面各数： 2020100 1300000000 （2）写数： 写成用万做单位的数： 把1700000000改写成用亿做单位的数： 六千五百四十一万写作： 四万八千零八写作： 3、省略万后面的尾数求近似数： 760016 6508231 4、让学生说说自己的收获 辅 导 效 果 通过辅导，几位学生对第一单元所学内容进行了查漏补缺，进一步熟练的掌握了本单元的知识点。 莲塘小学辅导中下生情况记录表 2016 学年第 一 学期 四 年级 数学 科 第 4 次 辅导时间 10月12日 辅导教师 黄锦标 辅导地点 教室 辅导对象 何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊 辅导内容 三位数乘两位数的算理算法及解决实际问题的能力 辅 导 过 程 一、向几位同学交代本次辅导的内容及通过辅导要达到的目标。 二、对本章知识进行归纳和整理： 1、让一位同学说本单元的知识，其他同学可以补充。 2、谈谈自己在以上知识点中存在的问题，互相帮助，老师重点讲述难点部分。 三、练习并订正： 1、竖式计算：703×21= 472×35= 450×36= 2、一块长方形绿地，面积是560平方米。现在宽由6米增加到48米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？ 辅 导 效 果 几位同学通过本次辅导，对本单元的知识有了系统的了解，也能够用这些知识解决一些简单的实际问题。 莲塘小学辅导中下生情况记录表 2016 学年第 一 学期 四 年级 数学 科 第 5 次 辅导时间 10月19日 辅导教师 黄锦标 辅导地点 教室 辅导对象 何智滔、叶嘉俊、叶静怡、黄钰珊 辅导内容 积的变化规律 辅 导 过 程 一、出示练习题： 3×12= 16×5= 30×12= 16×50= 30×120= 16×500= 30×1200= 160×50= 二、总结积的变化规律 三、不计算，写出得数：12×12=144 120×12= 120×120= 120×1200= 四、总结，布置作业 辅 导 效 果 本次辅导后，这几名同学基本能够掌握积的变化规律。 莲塘小学辅导中下生情况记录表 2016 学年第 一 学期 四 年级 数学 科 第 6 次 辅导时间 11月9日 辅导教师 黄锦标 辅导地点 教室 辅导对象