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主席、评委、在场的各位同学,大家晚上好!感谢对方辩友的精彩发言,但在您方观点中明显变了质的艺术,我方实在不敢苟同!
首先声明,请不要无限的放大“政治上的教育”对社会的作用,那不是艺术的功能。无论是教化还是娱乐都请放到艺术中去看吧!
艺术是人类以情感和想像为特性,来把握和反映世界,表示对世界及自身看法的一种特殊的感性的方式。正如黑格尔所说,艺术的根本目的是对美的享受。而我们面对艺术的态度应是是欣赏,而不是负担太多的受教目的。
我们说教化是什么?第一,是有意识的;第二,必须是取得感悟、感化效果并且落实到自己实际行动上。这二者必须同时满足才是教化,如若不能在实际行动中有所体现,又怎么能说是教化“功能”所起的作用呢?
再说娱乐,第一,是一种对美的享受和体验,这点也是艺术产生之初就伴随着娱乐功能的原因。第二,娱乐是艺术创作者和感知者共同的情感宣泄和精神舒解,是一种心灵的慰藉,这种慰藉绝不是一笑了之,也并不一定要使我们发笑,而是一种高层次的情感的共鸣。
今天我们在此辩论的现实意义就是“还原艺术的本真,追逐艺术的本质。”所以我方认为二者谁为“主要功能”的评判标准应是何者更符合艺术的本质,也就是对“美”的追求!下面我方将从三个方面加以论述。
第一、从艺术的起源和本质特征来看,艺术最初只是为了满足人们的审美娱乐,其本质并不带有教化特征,而艺术的审美价值决定了艺术本身是具有娱乐功能的。正如“寓教于乐”是教化功能实现的通用做法,娱乐才是艺术最本质、最主要的功能,而教化只是艺术的一种附加功能而已。
第二、从艺术的创作者和艺术的受众者的角度出发。对艺术的创作者而言他只是通过艺术创作的过程表现自我意识,宣泄自我感情,所以他求诸于艺术。对于艺术的受众者而言,他们是抱着对美的欣赏态度,在艺术中进行审美享受,从而得到心灵的慰藉和共鸣的。总之受众是不会抱着去接受教化的目的去接受艺术的。
第三、不能不正视以教化功能作为艺术主要功能将会引发的不良后果!轻则出现教条主,使艺术沦为阶级统治的工具,造成思想的束缚;重则会引发思想的同一性,抑制艺术的发展进程。 所以说艺术不是教化的使者,艺术的本质是对美的追求,所以想要追逐艺术的本真,就需要我们正视娱乐作为艺术主要功能的地位!
综上所述我方坚定认为艺术的主要功能在于娱乐!
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