结构图（英语）钱景新.doc

结构图样例 3.会使用用餐时的基本用语,如:I?like?hamburgers….,Have?some?juice….Can?I?have等并能在实际情景中进行运用 3.会使用用餐时的基本用语,如:I?like?hamburgers….,Have?some?juice….Can?I?have等并能在实际情景中进行运用。 激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。 2学习策略：注重合作学习。 1. 1.能够询问一日三餐的食物及饮料. 2. 能够听懂一些进餐时使用简单的指示语,并能按照指示语做相应的动作等。 注重合作学习。 注重合作学习。 学习策略情感态度 学习策略 情感态度 语言技能 语言技能 U Unit 5 Let’s eat! 文化目标 文化目标 了解Story?time,?culture等部分的内容。了解中西方饮食文化方面的一些知识。语言知识 了解 Story?time,?culture等部分的内容。 了解中西方饮食文化方面的一些知识。 语言知识 理解Let’s?do,?Let’s?sing等部分的内容认读A,B部分Let’s?talk.?Let’s?learn中的单词和句子 理解Let’s?do,?Let’s?sing等部分的内容 认读A,B部分Let’s?talk.?Let’s?learn中的单词和句子