《林海雪原》名著阅读导学案.docVIP

《林海雪原》名著阅读导学案 学 习 目 标 一、教学目标： 1.了解第十五章主要内容 2.梳理段落结构 3.感受人物形象 4.了解插叙、空行的作用 二、情感态度与价值观目标 学会表达感受，学会有理有据的表达，能与同学交流分享阅读所得。 三、教学重难点： 对第十五章内容的段落结构梳理和有理有据的表达阅读感受。 四、教学准备： 教师：ppt课件、微视频 学生：《林海雪原》书本和读后感 第一课时 教 学 过 程 一、作者简介 曲波（1923-2002），山东蓬莱人。15岁高小毕业后参加了八路军。1943年进入胶东抗大学习，毕业后在胶东军区任报社记者。1945年，担任 牡丹江军区二团副政委，1946年冬，亲自带领一支小分队，深入林海雪原，与 国民党在 牡丹江一带的残匪周旋。经过近 半年的艰苦斗争，终于歼灭了这些顽匪。这是作家后来创作 《林海雪原》的重要生活基础， 1950年曲波因重伤转业到地方工作，1952年他以顽强的毅力写作长篇小说 《林海雪原》，1956年8月完成了40万字的书稿。继《林海雪原》之后，曲波又创作了以 抗日战争为题材的长篇《山呼海啸》和《桥隆飙》。 教 学 过 程 二、内容简介： 《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会上就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻