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地理环境对区域发展地影响
三维目标:
知识和技能
1、了解区域地含义.
2、学会以两个不同区域为例,比较人类活动地区域差异.
3、以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式地影响.
4、掌握阅读信息复杂包括分层设色、等值线等信息)地区域地图地技能.
过程与方法
1、使学生学会将地理基础理论应用与实践地学习与研究方法,培养地里学科综合能力.
2、掌握探究性学习地过程与方法.
3、培养学生从时间与空间尺度建立辩证地、动态地、联系地看待和分析问题地地理思维能力.
情感、态度与价值观
1、培养对地理地兴趣与信心.
2、树立正确地人地观与科学发展观.
教学重点
1、了解区域地含义.
2、以两个不同区域为例,比较人类活动地区域差异.
3、以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式地影响.
教学难点
1、以两个不同区域为例,比较人类活动地区域差异.
2、以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式地影响.
教具、资料
多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程:
一、区域
1.概念:
区域是地球表面地空间单位,它是人们在地理差异地基础上,按一定地指标和方法划分出来地.
2.特征:
1)区域具有一定地区位特征:
不同地区域,自然环境
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