红星歌教学设计.docVIP

教 师 张 亮 年级 三年级 备课时间 2012.9.24 课 题 《红星歌》 授课时间 2012.9.28 教学目标 知识与技能 学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲情绪 过程与方法 认识重音记号、延长记号，了解重音记号、延长记号的作用 情感、态度、价值观 对学生进行爱国主义教育 重 点 学会演唱歌曲，认识重音记号、延长记号 难 点 学生对歌曲的背景的了解以及对爱国情感的渗透 教学方法与手段 欣赏法，讲授法，合作学习法 教 具 多媒体，电子琴，录音机 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 创设情境 一、组织教学：师生问好 二、做律动，演唱动物发声歌曲，并表演 表演动物发声歌曲 动物发声这首歌曲不仅能锻炼学生们的音准，好听的旋律和好玩的动物动作也能把学生带入到音乐课堂当中来。 探索新知 三、导入新课： 师）在战争的岁月里，涌现出无数的少年儿童，他们不仅机智勇敢而且从小就立志干大事，电影《闪闪的红星》里塑造的少年形象便是我们学习的典范。 1、介绍电影的主人公潘冬子2、播放《闪闪的红星》的片段。 3、教师播放《红星歌》完整录音 四、新课教学 1、欣赏本课歌曲 2、分段学唱歌曲 3、完整演唱歌曲，指出不足 4、教师范唱 5、学生演唱歌曲 6、学习重音记号、延长记号 7、打拍子