花都区学校体育的现状及其发展对策包伟朋.docVIP

PAGE PAGE 1 花都区学校体育的现状及其发展对策 花都区狮岭镇冯村中学 包伟朋 内容摘要：通过对广州花都区学校体育教学及工作开展的现状的全面考察，对调查结果进行思考，分析花都区学校体育在教学.管理及发展方面存在的问题，对发展体育学校提出建议，为花都区学校体育教学和工作的发展提供依据和对策。 关键词：全面考察，学校体育，体质状况，调查结果，发展对策。 一、花都区学校体育的地位 学校体育是教育与体育的交叉点和结合部 ,是对学生实施全面教育不可缺少的内容 ,是整个教育工程不可缺少的重要组成部分之一。学校体育对于贯彻我国培养德、智、体全面发展人才的教育方针和实施全民健身计划 ,对于提高整个中华民族的素质有着不可忽视的重要作用。绝大多数学校重视的只是参加各级各类体育竞赛有没有拿到名次，有没有拿回牌子，关注的是学校的“脸面”，而对如何深入扎实地开展学校体育工作，对学生的体质状况下滑现象却并不十分在意，平时的体育课只要平平安安不出事就行了。有的学校连个学校体育工作领导小组也没有，评估验收的时候就敷衍应付，或流于形式，平时并没有认真地研究过学校体育工作。贯彻实施新课标，体育教师责无旁贷，但这绝不仅仅是从事体育教学研究的专家学者和体育教师的事；贯彻实施新课标，必须给学校体育应有的位置，这个位置就是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,没有应有的位置，新课标的贯彻实施将无从谈起。 二、花都区学校体育的现状 1、学校体育组织管理体制 作为花都区政府统一管理学校体育的机构——教育局，负责对体育学校实行宏观管理，对认可的体育运动，给予财政补助。 花都区的中、小学体育归属于教育指导中心，而教育指导中心归属于教育局。花都区政府统一管理体育的组织机构见图1 花都区政府 　 　 　 教育局 体育局 　 　 教育指导中心 体校 　 　 各级学校 体育组 　 体育组 图1 2、花都区学校体育工作取得的成绩 在加强社会主义精神文明建设的形势下，各级政府逐步把学校体育工作纳入了教育综合改革的轨道，许多区、镇、村召开了各种形式和内容的学校体育工作现场会、经验交流会，使得学校体育工作的重要性得到进一步的认可，为学校体育工作的发展奠定了良好的基础。近年来，花都区教育局不断加大对体育工作的支持和指导力度：一是加大对学校体育场地的投入，不断完善学校体育设施；二是不断建立健全体育工作规章制度；三是经常性开展体育教研活动，大力培养体育骨干教师；四是积极开展形式多样的群众性体育、健身活动，提升学生的体质健康，使体育教师的科学训练能力和教研能力不断提高。近几年来，为国家、省、市培养和输送了大量的体育人才。 ?据了解，去年以来，花都区体育教师在省、市、区中小学体育论文评比、体育教师教学研究课评比、青年体育教师教学基本功比赛、体育教师教学创新技能大赛等比赛中获奖人次比较多。花都区体育代表队在全国、省、市运动会上均取得良好成绩。其中花山镇被广东省教育部授予“学校体育强镇”称号，更为花都区体育事业发展添上了浓墨重彩的一笔。 随着经济的发展，花都区对学校体育的资金投入有所增加，促进了学校体育师资的配备和体育器材、设施的改善。学校体育的开课率基本上达到期100%，达到了《学校体育工作条例》的要求。 3、花都区学校体育教与学的情况 正常的体育教学是完成教学任务，达到教学目标的根本保证。近几年来，学校体育教学在各方面有大幅度提高，为高校输送合格新生，完成了学校体育教学任务。对学生加紧体格锻炼的同时，还开展系统的体育理论知识教育，让学生在理论与实践的有机结合下学习和锻炼，从而减轻学生自我揣摸的肓目性和不必要的伤害。 ??? 目前，花都区大多数学校，体育场地及设施均还没达标，遇到下雨天，室外技术课只好停止，这已经成为不可改变的客观事实。近几年的调查统计表明：春天遇雨时间几乎占全期体育课的1/4以上，那么，雨天体育课又是怎样安排的呢？据笔者对花都区狮岭镇中小学的调查了解： 20％的中小学，雨天体育课被其他教师占用而改上语、数、英等文化课；10％的中小学，雨天体育课为自由活动；50％的中小学，雨天体育课让学生自习；15％的中小学，利用雨天向学生传授体育理论知识；只有5%的中小学有风雨运动场，能正常上体育课。在 花都区冯村中学，曾经有领导下来检查体育工作，问学生 ：“你们体操课学了些什么内容？”一生回答：“学了打翻”（实为“侧手翻”）；另一位学生回答： “还有把腿挂在单杠上一摇一摇的，一下就翻上去了的动作”（实为“单挂膝摆动上成骑撑”）。出现动作名称及术语的错误，并非教师教错，而是学生学完后，没有及时系统的复习而造成的。从那以后，该校体育组全体教师认真总结经验教训，大胆进行改革，坚持利用雨天体育课加强理论课教学，并将体育理论课列入期末考试内容之一，从而提高了学生的体育文化知识水平