2019年单独招生考试《数学》考试大纲.docxVIP

2019年 \t /danzhaoshiti/_blank 单独招生考试《 \t /danzhaoshiti/_blank 数学》考试大纲 ? ? 一、考试性质 单独招生是国家授权 \t /danzhaoshiti/_blank 高职 \t /danzhaoshiti/_blank 院校独立组织考试录取的一种方式，根据考生的文化成绩和综合素质，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此， \t /danzhaoshiti/_blank 单招考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。为便于 \t /danzhaoshiti/_blank 报考者充分了解学院 \t /danzhaoshiti/_blank 单独 \t /danzhaoshiti/_blank 招生考试中《 \t /danzhaoshiti/_blank 数学》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。 二、考试能力要求 \t /danzhaoshiti/_blank 本科目主要测试 \t /danzhaoshiti/_blank 学生对数学知识的了解、理解、熟悉、掌握与应用能力。 A．了解：指对数学概念与公式有一个初步的认识，是数学能力最基本的层级。 B．理解：指对数学概念与公式能作简单的解释，是在了解基础上高一级的能力层级。 C．熟悉：指明白数学知识的来龙去脉，是在了解与理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D. 掌握与应用：指对数学概念与公式能活学活用，是以了解、理解和熟悉为基础上发展了的能力层级。 四、考试内容 根据普通高等 \t /danzhaoshiti/_blank 学校对新生文化素质的要求，依据 \t /danzhaoshiti/_blank 教育部颁布的《普通高中课 程方案》、 \t /danzhaoshiti/_blank 教育部考试中心最新颁布的《普通高等 \t /danzhaoshiti/_blank 学校招生 \t /danzhaoshiti/_blank 全国统一考试大纲》确定《数学》考试内容。 （一）集合 1.了解 （1）集合的含义与表示。 （2）集合间的基本关系。 2．熟悉 （1）集合的基本运算 （二）函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数) 1.了解 （1）函数的意义； （2）幂函数的意义。 2.熟悉 （1）指数函数的图像与性质； （2）对数函数的图像与性质。 3. 掌握与应用 （1）求函数的定义域； (2)函数与方程； (3)函数模型及其应用。 （三）立体几何初步 1.了解 （1）了解柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中的简单物体的结构； 2．理解 （1）理解空间直线、平面位置关系的定义； （2）以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。 3. 掌握与应用 （1）能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空空间图形的位置关系的简单命题。 （四）平面解析几何初步 1.了解 （1）圆的标准方程与圆的方程的一般式； （2）空间直角坐标系。 2. 掌握与应用 （1）圆的标准方程及简单几何性质。 （五）?统计 1．了解 （1）随机抽样的组织形式； （2）变量的相关性。 2. 掌握与应用 （1）用样本估计总体。 （六）概率 1．理解 （1）事件与概率； （2）随机数与几何概型。 2.熟悉 （1）古典概型。 （七）基本初等函数Ⅱ（三角函数） 1．了解 （1）二倍角的正弦、余弦、正切公式的内在联系。 2．理解 （1）任意角的概念、弧度制； 3. 掌握与应用 （1）会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式； （2）能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式； （3）能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式； （4）能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括异出积化和差?,和差化积、半角公式.但对这三组公式不要求记忆)。 （八）解三角形 1. 掌握与应用 （1）掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。 （2）能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。 （九）平面向量 1．了解 （1）平面向量的实际背景及基本概念； （2）平面向量的基本定理及坐标表示。 2．熟悉 （1）向量的线性运算； （2）平面向量的数量积。 3. 掌握与应用 （1）向量的应用 （十）数列 1．了解 （1）了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）； （2）了解数列是自变量为正整数的一类函数； （3）了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。 2．理解 （1）理解等差数列、等比数列的概念。 ?3. 掌握与应用 （1