小学六年级语文上册期末测试试卷分析.docVIP

六年级语文阶段测试试卷分析 郭建伟 这次测试，是两个单元的内容。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不很高。下面作具体剖析： 　　一、试卷评价 　　本次测试时间为90分钟。共分为三个大题：积累运用；阅读；习作。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 　　具体来说，试题体现以下特点： 　　1、题型多样 　　《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。中心学校提供的这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题的三个大题中就涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。 　　2、注重积累 本次试题注意了对学生语言积累的考查。如“积累运用”第七题的古诗填空、第八题的背诵填空，“阅读”第一题的课内阅读。 二、学生做题情况分析: 1.读拼音，写词语 有部分学生因不仔细，错误出现。 2.选择