部编小学语文三年级作文教学 《那次玩得真高兴》.docVIP

日期 年 月 日第 周 星期 总第 课时 课题 习作 那次玩得真高兴 第 课时 教学 目标 通过回忆平时的学习、生活,引导学生留心身边熟悉的事情,丰富习作素材,激发对生活的热爱。 密切联系读写,使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律。 培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。 教材 分析 密切联系读写,使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律。 培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。 教具 多媒体课件 ? 教学过程设计 修改与备注 名言导入，激发兴趣。 在你的生活中一定有很多向下面这些快乐而又难忘的场面（课件出示图片） 培根说过“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐”。这节课，我们就打开心扉，释放心中的快乐，一起来说一说你玩得最开心又难忘的一天，好吗？ 畅所欲言，释放快乐。 回忆快乐。 大家玩得开心的时候有很多，请你好好回忆一下吧。 分享快乐。 下面我们就把自己玩得开心的事情告诉大家。。 相互分享，小组交流。 指导构思，点拨写法。 交流一组特点鲜明的记事文章，畅谈读后的感受。 指名交流，启发思路。 启发领悟，指导写法。 有一个吸引人的题目。 多种开头的写法，灵活运用。 掌握有序的表达方法。（顺序、倒叙） 选择表达的顺序，列出习作提纲。 指导习作。 学生起草，完成初稿。 师巡视指导，个别辅导。 五