威尼斯的小艇（杨轶）.docVIP

26、威尼斯的小艇 教学目标： 1、学会：文章字词。 2、了解：小艇与威尼斯的关系，凸显小艇的作用。 3、理解：作者在表达的特点，揣摩比喻句、动静结合等方面的妙处。 4、感受：威尼斯的风情，体会作家对异域风情的喜爱与赞美之情。 教学时数：1课时 （一）起：荡漾异域的风情。（图片，观赏威尼斯） 课件播放水城威尼斯。 威尼斯是意大利东北部的一座水上城市，由118个小岛组成，并以 180条水道、378座桥梁联成一体，以舟相通，有“水上都市”之称。是世界著名的旅游胜地。 课文一开始就这样写道，一起来读：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉。 （二）承：勾画小艇的轮廓。 1、由小艇的图片导入。 你们看到了什么？（小艇） 2、一起来读这个句子：“小艇成了重要的交通工具，等于大街上的汽车。” 你想说些什么？（小艇有多么重要。）（板书：重要） 3、是呀，这么重要的小艇有哪些奇特之处，接下来请大家自由朗读第二自然段，读一读，找出来，用笔做记号。 课件呈现第二自然段，体会小艇的特点。 谁来读出你圈划的句子，简单说一说。（我知道了小艇的长度，大小。小艇的样子是翘翘的，它行动起来轻快灵活。） 让你印象深刻的是——？（翘翘的样子）你能在黑板上画出来吗？谁能？你抓住了小艇又窄又深，两头向上翘起的特点，真好。多么独特的小艇呀。（板书：独特） 4、我们的书上是这样描述的，一起读：船