妈妈，不要送伞来导学案（教师版）.docVIP

宝鸡高新第二小学语文学科导学案 审核： 课 题 妈妈，不要送伞来 时间 主备人 冯宏拴 使用人 学生姓名 班级 二年级（ ）班 组 名 学法导引 1、读一读，感受在小雨中漫步和冒着大雨奔跑时欢快的感觉。 2、说一说，你都会做哪些事。 3、编一编，仿照例句写一写。 相关链接 指导学生朗读，理解“小糖人、街边的小树”各指什么。 学习目标 1、综合运用查字典等多种识字方法认识生字，学写生字。2、有感情的朗读课文，感受诗歌的意境，体会诗歌的情感，并练习背诵。 教学重 难点 1、多种方法学习生字，分散学习的难点，提高识字能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 导学 流程 自读自研 合作探究 展示提升 随堂完成 1 初 读 文 本 整 体 感 知 教学内容： 预时5分钟 1、放学时，假如赶上下雨你会期望什么？ 2、有个小朋友觉得自己长大了，他不愿娇生惯养，而愿意在风雨中经受锻炼。于是写了一首诗来表达自己的愿望。板书课题，齐读课题。 学生活动： 预时25分钟 1、初读课文，整体感知。 2、同桌互读，圈画出词语，标出小节序号。 3、再读课文，力争正确、流利。 教学内容： 预时10分钟 1、交流自主解决不认识的字词的方法。 2、对子汇报，互评。 自研活动单 1、读文我真棒！自读课文我学会了不认识的生字、词语。 自主评价：A B C 2、词语大闯关！比比谁认读的又快又