六年级数学下册总复习《运算律》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 六年级数学下册总复习《运算律》教学设计 乐民镇中心小学 黄妃里 教学目标： 1、探索和理解运算律和性质，能应用运算律进行一些简单运算。 2、能根据题目灵活运用四则运算定律和性质使计算简便。 3、能理解四则运算中的数学术语，进一步提高计算能力。 教学重点和难点： 1、重点：掌握和灵活运用四则运算定律和性质。 2、难点：选择合理、灵活的计算方法进行计算。 教具准备：ppt课件、导学案。 教学过程： 同学们：计算一直是我们学习数学的最大困扰，有没有什么方法能使计算简便一点呢？今天，让我们一起来学习《运算律》吧。请看这节课的学习目标。（读目标）昨天发给大家的导学案预习了吗？ 我们学过了哪些有关整数的运算律？ 你能用字母表示出来吗。 下面让我们用多种方式来验证这些运算律的合理性吧。请同学们看课本76页第1题。小组讨论一下，你是怎样验证的？ 活动一：用多种方式验证这些运算律的合理性。 你知道淘气是怎样验证“加法结合律”的吗？（举例子法）你呢？ 笑笑又是怎样验证“乘法交换律”的？（实际问题法）你呢？ 乐乐又是怎样验证“乘法分配律”的？（面积模型法）你呢？ 还有“加法交换律”和 “乘法结合律”请同学们自己回去验证。 验证的方法多样，有的利用举例法，有的利用情