《教育非常道》读后感.docVIP

《教育非常道》也是一口井 ——读《教育非常道》有感 《教育非常道》这本书原名《教育非常态》，后因“态”字解释起来大费周章，就改成了“道”。作者似乎要用一个“道”字，把诸多小品文所表达的教育理念表达出来，可是读来读去，我却以为，作者的“道”也可以被认为是一种“诉说”，一种践行教育理想的“道路”，总之，一个“道”字的运用实在 “绝妙”，我也从中受到颇多启发。 其中《抽空挖一口属于自己的井》更是让人深思。起初不明白什么是“井”，以为是要受到什么束缚了，后来读了故事才知道“挖井”原来是要积累财富，改变生活方式和品质。其实，教育舞台上很多名人就是不断“挖井”才有了如今的名气。你看，书中涉及到的名师，有谁不是长期“挖井”工作者？李镇西、窦桂梅、于永正等等都是各有专长的研究者，他们的“井”挖得深，挖得执着。就连作者王益民自己不也一样在用《教育非常道》在挖井吗？只不过他们都是在自己专长的领域做研究，进而成功的。 我们来看看王益民是怎样来挖井的。其实挖井就是对自己的工作做有计划地研究，并不断把研究成果化，从而提高自身的能力，提升自身的价值。那么王益民是怎样做研究的呢？ 首先，作者是就自己专长的工作来做研究。书中分了三辑，管理、德育和课堂。而在课堂一辑中多数文章是关于语文教学的。 第二，作者的文章涉猎面广，方法多样，是个时代感很强的时髦人物。作者巧妙运用了现代科技为自己的教