邹志红初四如何进行复1(1).docVIP

初四历史如何进行复习 初四历史学科的复习就像我国对外开放的格局一样，由点到线到面，点面结合，有重点多层次全方位的进行。 点：这是最初对每课的考点要求的知识点定位、讲解，在教材中考点相应位置标注解释、细化的过程，这也是为开卷打基础的过程，学生在以后的做题过程中能找到溯源的地方。 线：每单元知识梳理成线，以线索、网络或者表格的形式呈现出来，以线连点，使学生对单元知识形成整体框架，宏观上把握知识脉络，把单元知识横向纵向多做比较，包括单元之间的衔接，以线代面。如第二单元近代化洋务运动线条指示对应的应是第二次鸦片战争之后的位置，戊戌变法线条对应的应在甲午战后大约位置，这样的网络展示偏于学生掌握知识间的前后衔接内在联系。 面：指综合性复习，例如：从整个近代史角度出发，遭遇了哪些列强的入侵？结果如何？有何感想？历经了哪些运动或革命，结果如何？纵观近现代，中国共产党91年的奋斗历程，我党历经了哪些磨难？如何克服的？有哪些重大的会议？有哪些突出的成就？等等。这些综合性强的题覆盖了很多章节或单元，需要教师帮助学生整理。 有重点：例如中美关系、中日关系、台湾问题、新疆西藏问题、国共两党关系问题、对农民的土地问题。这些应该属于讲课的时候重点强调的。 教师为学生进入考场进行开卷考试应该准备的： 1.按照考点（我认为完全没必要整理超出考点范围的知识），为学生归纳出知识点，理清知识脉络，内容细化。例如：归纳某一