送杜少府之任蜀川马宪卫.docVIP

送杜少府之任蜀川 教学目标：?1、掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。?2、体会诗歌的意境，熟读成诵。 3、理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。树立正确的情感观和价值观。? 教学过程：?一、导入：同学们，老师手上拿的是什么？（照片）准确来说，这是一张毕业照。翻到照片的背面，映入我们眼帘的是这样一句诗“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗经常被引用到各种毕业照、留念册上。那么，同学们知不知道这句诗出自何处呢？其实，它就出自今天我们将要学习的王勃的《送杜少府之任蜀州》。?二、简介作者：（王勃(650-675)，字子安。初唐四杰之一，一生短暂坎坷。有《王子安集》传世。初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、?骆宾王。）?三、讲析诗歌：?（一）教师范读，学生解决以下问题：?1、这首诗的体裁是什么？?继续问律诗的四联分别称什么？ 明确：五言律诗。（首联、颔联、颈联、尾联）?2、诗歌中写的是什么事情？从哪里看出？? 明确：送别友人，从题目中看出。?（二）题解：?送杜少府之任蜀州??之：动词，到的意思。回忆《送孟浩然之广陵》?（三）字词学习：以学生开火车的方式检查学生的预习情况。?阙（què）：皇宫前面的望楼。辅：护卫。五津：指四川岷江的五个渡口。?宦（huàn）：做官的意思?。无为：不要，不须。?（四）分析诗句：?1、经过同学们的预习和刚才老师的朗读，诗中的哪