线条的魅力教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 线条的魅力教案 一、教学目标： 1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线性的变化，理解线的美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。 2、了解线条的各种形状、线性的变化和线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。 3、通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美、感受美的能力，提高他们的审美能力。 二、教学重难点： 1、重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。 2、难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，对画面中线条黑白灰层次进行组织。 三、教学时间：1课时 四、教学准备： 教师：课件、绘画工具、绸缎、绳子、各种纸艺造型等 学生：记号笔、彩纸 五、教学过程： 1、动漫导入 师：同学们，喜欢看动画片吗？今天老师也带来了一段动画片，我们一起来欣赏吧。 师：你们觉得这线条有意思吗？谁来表诉故事情节？ 动画片中所有的人物情景都是由一根线条把故事表现得淋漓尽致，，让我们感受到这根线条充满着神奇的魅力，今天这节课就让我们一起来学习线条的魅力。 出示课题《线条的魅力》 2、探究学习 师：同学们，刚才在动画的结尾部分看到这根线条怎么拉？ 生：被一个球打得稀巴烂、变形了?? 师：那老师也把那根被球打得乱七八糟的线条，在这张纸上表现出来。 、讲解自然界和生活当中寻找线条 师：同学们，在我们身边你有没有发现什么线条，请大家仔细观察。 生：电线、笔、头发?? 师：看来同学都有一双善于发现的慧眼，那在这些图片中，你还能继续发现美丽的线条吗？ 柳条，是怎么样的啊，，它给你什么感觉？细细柔柔，粗的地方，特别重特别浓，会形成黑的效果 线条稀疏的地方会有灰的效果，，有时候画画空白，会出现白的快面 《螃蟹》在这只大螃蟹里，你有没有发现黑白灰的存在啊。 《装饰画》用上很多装饰线，请同学帮老师把这幅画提提意见，待学生补充后再出示完成好的范画进行对比。你觉得哪幅作品比较完整？ 线条的表达是很多样化的。人身上、田园上、儿童乐园?? 欣赏同龄人作品，了解线条变化，体会作品意境。 4、课堂练习 作业要求： 用各种各样的线条画一幅画。可以画你看到过的美丽事物，也可以画你的心情或感受。 5、作业展评： 师生互评 6、课后拓展 今天我们用我们有韵律的线条，把我们周围的的世界表达的特别美丽，也表现了我们自己的一种心情，在我们生活当中，更重要是这些线条还时刻装扮着我们的生活。 举例分析：椅子、走廊、商铺招牌、过山车?? 总结：让我们共同努力，用千变万化的线创造出千变万化的事物，来创造我们美丽的生活为我们的生活增添乐趣。 板书 板书：线条的魅力 范画 直 粗长疏 细短密 范画 浓黑 淡白 灰 曲 《线条的魅力》教案 三、欣赏作品 感受方法 1、师：线条无处不在，伸出手来，我们一起来感受它们。 师：房子上有线条，工具上有线条，食品上有线条，衣服上有线条，田园里有线条??连我们写的字也是线条。 2、师：有许多人，他们将线条运用得出神入化。伸出手来，我们一起来感受一下。你有什么体会？ 师：你们讲的都太好了！再感受一下。与怀素和尚的狂草相比，你从颜真卿的这幅楷书中感受到什么？ 师：他们俩是我国古代有名的大书法家。他们将毛笔的线条运用到了极致。前者利用毛笔曲线的轻重、浓淡、粗细、枯润、虚实一气呵成，表达出了酣畅淋漓的情绪。后者沉静、内敛、温柔。横撇竖直中透着一股刚劲，显得刚中带柔。同样是毛笔字，却表达出了不同的情绪。 3、师：同样将线条运用到极致的是我国古代的水墨画。你从中看出线条的哪些变化