学生利用图书馆情况调查方案.docVIP

西安邮电大学学生利用图书馆情况调查方案 调查目的与内容 调查目的: 通过对学生利用图书馆情况的调查，了解本校学生学习认知的状况并从侧面反映出本校学习氛围的情况。 调查内容：①针对图书馆内学生的阅读行为 ②针对图书馆内学生的自习情况 ③学生对图书馆的看法及建议 二、调查总体、样本和资料收集与分析方法 本次调查的总体为整个西安邮电大学的师生（包括校图书管理员）。 本次调查的样本规模为：每个系调查100名学生。5个系总共调查500名学生。 本次调查的分析单位为个人。 调查资料的收集方法为问卷调查和深度访谈。资料收集——大学生利用图书馆的调查分析和对大学生图书管利用情况的调查显示了我们没有有限利用资源提升我们自身的能力。并且从关于高职院校图书馆利用率低的原因，对策探析和关于提高图书馆利用率的几点思考与提高地方本科院校图书馆利用率的有效路径这几份参考文献引申出了我们值得思考的地方，告诉我们如何去解决这一问题。同时医学院和公安院校对于图书馆的调查分析也让我们联想到我们院校的实际情况等，也为我们后续工作指明了方向。 资料分析主要包括单变量描述统计、单因方差分析、双变量相关分析以及因子分析和多元回归分析等等。 三、抽样程序 样本抽取采用定段随机抽样方法进行。 学校共有5个系，则将其分为5个大层 每个层抽取100人左右。 每个系里都有若干专业,每个专业都算一个抽样框 按照每个系男女所占比例抽取被调查者。 学校是三年制，也就是三个年级，一年级抽取173人，二年级抽取174人，三年级抽取153人。（总计男学生250名，女学生250名） 四、抽样的具体步骤与方法 第一阶段：从系中抽取班级 采用简单随机抽样的方法，列出每个系所有班级的名单，顺序编号，用写小纸条抽签的方法抽取四个班级。假设每个系有8个班级，编号1·8号，写8张小纸条，也是1-8号，将每张小纸条叠起来，放进口袋里混合，从中摸出4张，这8张小纸条上面的号码所对应的系就是所抽取的样本系。 第二阶段：从班级中抽取个人 事先应与班级辅导员联系，获得班级名单，然后采用间隔随机抽样的方法抽取样本个人名单。(考虑到实际调查中可能出现的拒调查) 五、调查实施 挑选调查员：以科技社工专业为单位，最好由20～25名高年级大学生或者研究者组成，男女比例最好相当。调查员应具有诚实、认真、吃苦、耐劳的品质，以及较强的与人交往能力、口头表达、自我保护能力。 遇事能够沉着冷静 。 培训调查员：调查员必须经过短期专门培训，培训内容包括了解调查项目、调查要求、访问技巧、熟悉问卷、做试访问、分组和管理要求等。正式调查前，每个调查员必须完成一份试调查，经过集体总结后才能正式开展调查等。最好能够在周围同学之间进行模拟。 联系调查：通过市、区的民政部门介绍，与各街道办事处和居委会来联系。努力争取街道与居委会的支持与配合。这一点对于调查的顺利进行，特别是对于减少调查过程中的障碍、取得被调查者的信任和节省调查时间具有十分重要的作用。 保证调查质量：将调查组分为由4~5名的调查员。每组每天集中一个地点，完成一定的数量。每天调查结束后，有人专门负责检查，及时发现问题，及时补救。每份问卷上需要有调查员和审核员的签名。 调查员报酬：为保证调查员的工作质量和相应的劳动所得，按每份问卷20元给予调查员调查报酬；同时，为了保证被调查者的利益和便于调查的开展，给予每一位被调查对象价值10元左右的纪念品。 注意调查员的人身安全：采取切实可行的措施，保证调查员的人身安全。调查分为两人一组进行，男女搭配，不能单独行动，21:00点钟前必须返回。 六、安排过程 一 、 为调查实施做准备 调查各专业,各年纪人数 二、进度安排 1、准备阶段 具体工作为设计调查问卷组织调查员队伍，对调查员培训试调查。 2、调查实施阶段 具体工作为按调查计划安排，将调查员分组，进入各年级各专业各系开展图书馆利用情况调查，以结构式访问的方式完成调查问卷。 3、资料整理阶段 为保证资料质量，每个调查问卷及时回收，并由专人保管统计， 并由专人集中编码和录入，编码和录入前一定要认真仔细，切忌马虎。 4、分析资料和撰写研究报告阶段 各调查人员对各自调查的状况提交一份调查报告。课题组利用各项数据完成课题总报告一份。