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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 色彩剪影绘画教案 渐变的色彩 知识与技能：知晓色彩搭配的基本原理，努力采取合理的色彩搭配表现出美丽的装饰效果，培养观察力。 过程与方法：发现生活中各种渐变的的色彩，体会色彩的渐变的效果差异，学会两人合作用色彩渐变的方法作一幅画，增强色彩表现和合作创造的能力。 情感态度与价值观：在尝试表现色彩的渐变过程中感受色彩的美感、提高对色彩的鉴赏能力的同时培养学生协作精神。 色彩渐变的方法。 创意搭配主体与背景，把渐变色块剪贴成一幅美丽的图画。 教具：几盒游戏用颜料、图片资料、录音机、铅画纸等。 学具：油画棒、铅画纸、剪刀、胶水等。 ：培养学生的观察能力和分析能力。 二、 发展阶段 1、欣赏课本图片，说说这些图片的色彩给人的感受。色彩鲜艳对比强烈。这几幅画主要用了哪些颜色？ 生总结：红、橙、黄、蓝、绿、紫。这些颜色搭配对比强烈。 2、看知识窗 这个彩色的圆环叫做色相环 找找红、橙、黄、蓝、绿、紫 小结:这些颜色在色相环上的位置。学生发现红与绿蓝与橙 黄与紫 这些颜色都是直线相对的。读知识窗概念，知道这些颜色称为对比色。 3、思考对比色只有这三组吗？在色相环上凡是直线相对的两个颜色都称为对比色。学生举例再说说还有哪些对比色。 在生活中有运用色彩对比的地方吗? 清洁工的衣服为什么是橘红色的？ 学生答：醒目，突出，防止别人撞他。 师引导提醒：这种色与周围环境对比强。师：动手术的医生为什么穿绿色的？色彩对比除了前面我们说得给人们影响，强烈的对比色还可以缓解人的疲劳，因为血是红色的，与绿色的衣服是互补色，这样穿医生可以更好的做手术。 4、欣赏经常使用对比色的民间工艺美术—— 染色剪纸 年画 指导学生说说对比给人的感受： 喜庆活泼充满节日气氛。 年画色彩的特点:色彩明艳、明快、强烈。 剪纸俗称窗花,是民族文化的内容之一。彩色剪纸,是一种注重色彩表现的特殊剪纸类型,是人们喜闻乐见的传统文化瑰宝。 ：通过图片欣赏，提高学生的观察能力，让学生对色彩对比有了新的认识。 三、学生作业 ，教师指导。 运用色彩的对比进行年画色彩设计。 活动为小组提供年画黑白线稿设计图。 小组讨论分析如何用对比色设计颜色。 教师辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。 ：通过引导学生小组合作，深入探讨书中问题，以分组合作学习的形式促进学生交流，提高自学与互学的能力，同时培养合作精神。 四、展示交流，总结评价。 自评、互评、教师评相结合。 学生相互欣赏作品，指出优点和不足，提出改进建议。 小结：人的一生是多姿多彩的，这些美丽的色彩丰富了我们的生活。愿同学们把握好手中的画笔，去描绘绚丽多彩的明天。 ：相互欣赏、评价有利于学生从感性到理性去认知色彩，使学生进一步感受到色彩对比中的美感 板书设计： 色彩的对比 互补色 对比色 中差色 教学反思： 本节课是为学生学习色彩基础知识，体验色彩的表现 力，并有目的地加以运用而设置的。在学习色彩画中，除了色彩的冷暖外，认识色彩的对比，用强烈的对比色来表现生活，是小学生学习色彩画需要解决的问题，孩子们喜爱用对比强烈的颜色来画画，有时画的好，有时画的不好。通过了解色彩的对比和欣赏和分析对比色，理性了解生活中色彩对比的运用效果，有利于学生从感性到理性去认知色彩，使学生进一步感受到色彩对比中的美感，从而培养学生对色彩热爱的情感，提高绘画兴趣。能在老师的引导下，从旧知识中的摆色环游戏导入激发兴趣，从视觉感知到理性感悟对比的表现力过程，调动学生自主参与、探究、发现对比色的表现力，师生互动，学习新知。 另外，小学阶段的学生还处在完全依赖阶段，教学中我注重体现学生学习的主体，以小组合作学习为主要学习方式，所设计的教学目标也是分层设计的，目的是为了让不同的学生在课堂上得到不同水平的发展。