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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 百货商店教案 教 案 设 计 百货商店 黄春梅 山东省昌乐特师附属聋哑学校 四年级上册品德与社会第三单元 《各种各样的商店》第一课时教学设计 仁怀市城南小学 陈谢 执教时间：2013年10月30日 教学目标： 1.通过活动知道各种类型的商业场所及其特点。 2.学习购物，知道各类商品购买的地方，懂得购物的简单常识。 3.了解生活，融入生活，培养热爱生活的情趣。 教学重难点： 1.懂得购物的简单常识，了解各种类型的商业场所及其特点； 2.对“商业场所” 、“消费者”等感念的理解 教学准备： 1.课前学生调查家庭附近主要的购物场所，进行详细的记录。记录内容分为商店名称、买什么类型的商品、买卖方式有什么特点。 2.商店名称 、主要买什么商品、买卖方式的特点 教学过程： 一、导入课题 1.说说自己的购物经历。 1、师：你身上穿的衣服是从哪里来的? 2、 师：还有哪些东西是商店买来的?说说你的购物经历吧！ 3、 学生交流自己的购物经历。 2、了解家庭附近的商业场所 1、 你经常到哪些商店买东西? 2、 小组汇报家庭附近的商业场所： 课前学生对经常光顾的商业场所进行调查。 汇报内容：名称、买什么类型的商品、买卖方式有什么特点 小组汇报： 将自己调查的商业场所的名称写在纸上，汇报时贴在黑板上。 有照片的出示照片。 说一说这个商业场所买什么类型的商品、怎样买？例如：在电器商店要买一台电视机，现在商品陈列的柜台看好货，有售货员开票，再到收款台交款，最后拿着盖了“现金收讫”张的小票，去柜台或库房提货。 3、了解家庭附近商业场所的特点 1、观察与讨论：根据黑板上学生贴的商业场所的名称，讨论它们之间哪些可以分成一类，为什么？ 小组讨论： ①试着给黑板上的商业场所分类，并要求学生说一说理由。 ②将黑板上无序地贴着的、写有商业场所名字的纸条，按它们的共同特点，把同一类型的贴在一起。 二、课中体验深化感悟 活动一:了解各种各样的商店以及特点 1、课件展示：各种各样的商店图片的欣赏，简单了解都有哪些商店？ 2、阅读教科书4—3页图文，同桌之间进行交流购 物场所和各自的特点。 3、根据学生的交流，教师总结各商店的特点： 专卖店——商品式样多，号码全，便于人们挑选 超市——购物方便，人们可以自由选择各种商品，然后一起结帐便利店——离居住区很近，购买日常用品很方便 百货商场——有各种各样的商品而且很方便 农贸市场——这里的水果、蔬菜又多又新鲜，热闹非凡 三、拓展活动 同学们刚刚介绍了自己家附近的商店，那么如何让其他的同学更加准确的找到这些商店呢？我给大家请来了一个朋友——导购图。 简单介绍导购图的作用。以及不同的商店要用不同的图例来表示。 学生自己绘制导购图。感受自己家附近的商店给自己带来的方便。 四、小结： 说说你的收获 不随便买东西，不贪小便宜，购买安全、卫生的商品。 我们生活在商品的世界里，我们的生活学习离不开商品.衣服、鞋子、一支笔……都是工人、农民辛勤劳动创造出来的，凝聚着他们的心血和汗水，来之不易，我们要感谢他们，珍惜这些劳动成果。 一、学习目的与要求 了解零售业的三次革命和连锁超市的产生与发展历程，以及各种零售业态的趋势。着重理解超市的特征，各种超市业态的功能特点和目标市场定位策略，连锁经营的概念、本质特征和特点以及连锁经营的优势和作用。掌握为什么发展超市必须实行连锁经营及连锁超市经营管理应注意的一些问题。 二、教学内容 本章主要阐述连锁超市的产生与发展过程、商业零售业态与业种、超市的功能特点和目标市场定位策略及超市的连锁经营等内容。 三、重点与难点 重点：零售业的三次革命、连锁经营的概念、类型、特征、优势、作用。 难点：连锁经营的概念、特征。 四、时间安排与组织形式 本章内容计划用4节课完成，其中讲授2节，，另外2节安排学生讨论分析中国零售业的全面对外开放给中国