《小老鼠上灯台》教学反思.pdfVIP

《小老鼠上灯台》教学反思 首先我先介绍课的设计意图，因为该乐曲是首童谣，学生比较熟 悉，通过情境创设出一只小老鼠准备上登台， 在学生的帮助下最终爬 上了灯台。 这样可以激发学生的兴趣， 同时也把教学过程溶入在这样 一个故事中，解决节奏和视谱中的难点， 最后学生能掌握乐曲地弹奏。 在此基础上， 再运用音色来创造不同性格特征的老鼠音乐形象， 体验 音乐创造性活动的快乐。 在教学后，发现了教学中的一些问题，比如对学生的学情分析是 否正确，教学量是否恰当， 教学策略是否正确等，下面综合教学环节 来进行自省。 1 情境创设要连贯有意义。 在第一次教学中，没有制作课件，光是教师用口头语言进行串联 和假设，学生能被吸引但效果一般。而在第二次教学中运用了图画， 展示了老鼠闯关的情节和故事的发展， 学生被深深吸引， 很专注地进 行学习。 2 教学知识点化繁为简。 在教学难点节奏的教学上，我力图从简单的